교육에 사용되는 멀티미디어 교육 자료를 준비, 계획, 운영합니다. 또한, 자료를 기록, 목록화하고 정리합니다.

이들은 독자들이 도서관 목록, 데이터베이스, 색인을 이용하여 도서 및 기타 자료를 찾도록 돕고, 표준 참고 문헌을 간략하게 참고하면 되는 질문에 답변함으로써 사서를 지원합니다. 기록을 정리하고, 도서 또는 기타 매체를 분류 및 정리하며, 손상된 도서 또는 기타 매체를 제거하거나 수리하고, 이용자를 등록하고, 자료를 반납합니다.

도서관을 관리하고 관련 도서관 서비스를 제공합니다. 공공 도서관, 교육 기관, 박물관, 기업, 정부 기관, 법률 사무소, 비영리 단체, 의료 기관 등에서 근무합니다. 도서관 자료를 선정, 수집, 목록화, 분류, 배포 및 관리합니다. 참고 자료, 서지 정보, 그리고 이용자 상담 서비스를 제공합니다.

박물관 소장품을 보관, 연구 또는 전시 목적으로 복원, 관리 또는 준비하는 일을 합니다. 화석, 골격, 식물 표본이나 유물, 직물, 미술품 등을 다루며, 유물을 식별하고 기록하거나 전시에 설치 및 정리합니다. 도서 또는 문서 보존 전문가도 포함됩니다.

그들은 박물관이나 기타 기관의 미술품, 수집품, 역사적 유물, 또는 과학 표본 등의 소장품을 관리합니다. 또한, 기관의 교육, 연구 또는 공익 활동을 수행합니다.

그들은 영구 기록물과 역사적으로 귀중한 문서의 평가, 편집 및 보관을 지휘합니다. 또한 기록 자료를 기반으로 한 연구 활동에도 참여합니다.

이들은 일반적으로 직업적 목표나 학위 취득으로 이어지는 과정 이외의 과정을 가르치거나 지도합니다. 이러한 과정에는 자기 계발, 비직업적, 비학문적 과목이 포함될 수 있습니다. 교육은 전통적인 교육 기관에서 진행될 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다.

이들은 학교 밖 청소년과 성인을 대상으로 보충 교육 수업, 일반 교육 개발 시험(GED) 준비 수업, 문해력 수업, 또는 제2외국어로서의 영어 수업 등을 가르치거나 지도합니다. 교육은 전통적인 교육 기관에서 이루어질 수도 있고 그렇지 않을 수도 있습니다.

그들은 운동 발달 지연이나 기타 장애로 인해 특별한 신체적 요구가 있는 어린이, 청소년 또는 성인에게 개별화된 체육 교육 지침이나 서비스를 제공합니다.

이들은 교육 및 신체 장애 학생들에게 중등 학교 과목을 가르칩니다. 청각 및 시각 장애 학생들을 전문적으로 지도하는 교사와 정신 장애 학생들에게 기본적인 학업 및 생활 기술을 가르치는 교사도 포함됩니다.