デジタルカメラまたはフィルムカメラと機材を用いて、人物、風景、商品、その他の被写体を撮影します。ネガフィルムを現像したり、コンピュータソフトウェアを使用して完成画像やプリントを作成します。科学写真家、航空写真家、フォトジャーナリストなどが含まれます。

個人、グループ、または組織の意図した公共イメージの宣伝や構築に従事し、様々なコミュニケーションメディアに公開する資料の執筆や選定を行います。

彼らは舞台、ラジオ、テレビ、映画で歌を歌います。

彼らは、舞台、テレビ、ラジオ、ビデオ、映画などの娯楽、情報、教育の場で役を演じます。彼らは、言葉、身振り、体の動きによって、シリアスな役柄から喜劇的な役柄までを演じ分け、観客を楽しませたり、情報を伝えたりします。また、ダンスや歌も行います。

彼らは、溶接、織物、陶芸、針仕事など、さまざまな技術を使用して、販売および展示用の手作りの物を制作または複製します。

彼らは、粗大運動発達の遅れやその他の障害により特別な身体的ニーズを持つ子供、若者、または成人に個別の体育指導またはサービスを提供します。

教育的および身体的な障害を持つ生徒に小学校の教科を教える教師。聴覚障害や視覚障害を持つ生徒を専門に指導する教師や、知的障害を持つ生徒に基本的な学問や生活スキルを教える教師も含まれます。

教育的および身体的な障害を持つ生徒に就学前教育科目を教えます。聴覚および視覚に障害のある生徒を専門に指導する教師や、知的障害のある生徒に基本的な学習スキルや生活プロセスを教える教師も含まれます。

幼稚園児を対象に、基礎的な自然科学、社会科学、個人衛生、音楽、美術、文学を教え、身体的、精神的、そして社会的な発達を促進します。教員には州の資格が必要です。

幼稚園、保育園、その他の児童発達施設において、就学前の児童に対し、小学校入学に必要な社会性、身体能力、知能の発達を促すための活動を指導します。州の認定資格を取得する必要があります。