メンター

Archetype 2 Mentor

メンターには、以下の点において優れたパフォーマンスが期待されます。

  • 他者の発達ニーズを特定し、コーチング、メンタリング、またはその他の方法で他者の知識やスキルの向上を支援すること。
  • パフォーマンス基準の設定やパフォーマンスのモニタリングなど、部下への指導と指示を提供すること。
  • 他者が自分の考えを受け入れ、あるいは会社の目標に沿って考えや行動を変えるよう説得すること。
  • 他者の教育ニーズを特定し、正式な教育・研修プログラムやクラスを開発し、他者を指導すること。

メンター

Archetype 2 Mentor

メンターには、以下の点において優れたパフォーマンスが期待されます。

  • 他者の発達ニーズを特定し、コーチング、メンタリング、またはその他の方法で他者の知識やスキルの向上を支援すること。
  • パフォーマンス基準の設定やパフォーマンスのモニタリングなど、部下への指導と指示を提供すること。
  • 他者が自分の考えを受け入れ、あるいは会社の目標に沿って考えや行動を変えるよう説得すること。
  • 他者の教育ニーズを特定し、正式な教育・研修プログラムやクラスを開発し、他者を指導すること。

追加の 職務活動 特別支援教育および職業教育・技術教育を除く高等学校教師

  • 生徒間の秩序を維持するための行動規則と手順を確立し、施行する。
  • 英語、数学、社会など、1つまたは複数の科目で、講義、ディスカッション、デモンストレーションを通じて指導する。
  • すべてのレッスン、ユニット、プロジェクトのわかりやすい目標を設定し、その目標を生徒に伝える。
  • 生徒の進捗状況を評価するためのテストと課題の準備、実施、採点。
  • 授業活動のための教材と教室の準備。
  • 生徒のさまざまなニーズと興味に合わせて教授法と教材を調整する。
  • 法律、学区のポリシー、行政規制で要求される正確で徹底した生徒記録を維持する。
  • 授業と宿題を割り当て、採点する。
  • 生徒のパフォーマンス、行動、社会性の発達、身体的健康を観察し、評価する。
  • 生徒を管理するすべての管理ポリシーと規則を施行する。