彼らはさまざまな情報源から受け取ったニュースを分析、解釈し、放送します。

彼らは楽譜を書き、書き写します。

彼らは、脚本の選択、執筆の調整、監督と編集、資金調達の手配など、ラジオ、テレビ、舞台、映画の制作のさまざまな側面を計画し、調整します。

彼らは教材や製品を開発し、テクノロジーに基づいたコースの再設計を支援します。教員が教育技術を学び、習熟し、応用できるよう支援します。

博物館のコレクションに収蔵されている物品を、保管、研究、展示のために修復、維持、または準備します。化石、骨格の一部、植物、あるいは遺物、織物、美術品などの標本を扱います。物品の識別と記録、展示における設置と配置も行います。図書・文書保存修復士も含まれます。

美術館やその他の機関が所蔵する美術品、収集品、歴史的遺物、科学標本などのコレクションを管理し、教育、研究、または公共サービス活動を行います。

永久記録および歴史的に価値のある文書の評価、編集、保管指導を行います。また、アーカイブ資料に基づく研究活動にも参加します。

学校に通っていない青少年や成人を対象に、補習授業、一般教育開発テスト（GED）準備クラス、識字クラス、または第二言語としての英語クラスで指導を行います。指導は、伝統的な教育機関で行われる場合とそうでない場合があります。

レクリエーション、レジャー、フィットネスに関する研究、特に運動生理学や施設管理に関する科目を担当します。教育を主とする教員と、教育と研究の両方を行う教員の両方が含まれます。

哲学、宗教、神学のコースを教える教員。主に教育に従事する教員と、教育と研究の両方を行う教員の両方が含まれます。