Ispettore

Archetype 6 Inspector

Gli ispettori dovrebbero essere bravi a:

  • Stimare dimensioni, distanze e quantità; o determinare tempi, costi, risorse o materiali necessari per svolgere un’attività lavorativa.
  • Osservare, ricevere e ottenere informazioni da tutte le fonti pertinenti.
  • Identificare le informazioni categorizzando, stimando, riconoscendo differenze o somiglianze e rilevando cambiamenti nelle circostanze o negli eventi.
  • Ispezionare attrezzature, strutture o materiali per identificare la causa di errori o altri problemi o difetti.

Analizzatore

Archetype 3 Analyzer

Gli analizzatori svolgono spesso i seguenti compiti:

  • Identificare i principi, le ragioni o i fatti sottostanti alle informazioni scomponendo le informazioni o i dati in parti separate.
  • Utilizzare informazioni rilevanti e il giudizio individuale per determinare se eventi o processi sono conformi a leggi, regolamenti o standard.
  • Valutare il valore, l’importanza o la qualità di cose o persone.
  • Compilare, codificare, categorizzare, calcolare, tabulare, verificare o sottoporre a revisione informazioni o dati.

Altre Attività lavorative correlate a Scienziati medici, ad eccezione degli epidemiologi

  • Scrivere e pubblicare articoli su riviste scientifiche.
  • Pianificare e dirigere studi per indagare malattie umane o animali, metodi preventivi e trattamenti per le malattie.
  • Seguire rigide procedure di sicurezza durante la manipolazione di materiali tossici per evitare la contaminazione.
  • Valutare gli effetti di farmaci, gas, pesticidi, parassiti e microrganismi a vari livelli.
  • Insegnare i principi della medicina e le procedure mediche e di laboratorio a medici, specializzandi, studenti e tecnici.
  • Preparare e analizzare campioni di organi, tessuti e cellule per identificare tossicità, batteri o microrganismi o per studiare la struttura cellulare.
  • Standardizzare i dosaggi dei farmaci, i metodi di immunizzazione e le procedure per la produzione di farmaci e composti medicinali.
  • Indagare sulla causa, il progresso, il ciclo di vita o la modalità di trasmissione di malattie o parassiti.
  • Confrontarsi con i dipartimenti sanitari, il personale del settore, i medici e altri per sviluppare standard di sicurezza sanitaria e programmi di miglioramento della salute pubblica.