Ogni amministratore dovrebbe eccellere in:

• Fornire informazioni a supervisori, colleghi e subordinati, nonché comunicare con persone esterne all’organizzazione, rappresentare l’organizzazione nei confronti di clienti, pubblico, governo e altre fonti esterne. Queste informazioni possono essere scambiate di persona, per iscritto, telefonicamente o via e-mail.
• Mantenere archivi informativi ed elaborare la documentazione.
• Reclutare, condurre colloqui, selezionare, assumere e promuovere i dipendenti di un’organizzazione e farli collaborare per portare a termine i compiti, incoraggiando e costruendo fiducia reciproca, rispetto e cooperazione.

Ci si aspetta che qualsiasi mentore si dimostri efficace nel:

• Identificare i bisogni di sviluppo altrui e fare coaching, mentoring o aiutare gli altri a migliorare le proprie conoscenze o competenze.
• Fornire guida e direzione ai subordinati, inclusa la definizione di standard di prestazione e il monitoraggio delle prestazioni.
• Convincere gli altri ad accettare un’idea o a cambiare idea o azioni in conformità con gli obiettivi aziendali.
• Identificare i bisogni formativi altrui, sviluppare programmi o corsi formali di istruzione o formazione e insegnare o istruire gli altri.

• Revisione di articoli per colleghi e riviste scientifiche.
• Fornitura di informazioni al pubblico tramite workshop e programmi di formazione e sviluppo di materiale didattico.
• Conduzione di ricerche in un particolare campo di conoscenza e pubblicazione dei risultati in libri, riviste professionali o media elettronici.
• Mantenimento degli sviluppi nel campo leggendo la letteratura attuale, parlando con i colleghi e partecipando a conferenze professionali.
• Preparazione e svolgimento di lezioni per studenti universitari o laureati su argomenti quali politica delle risorse forestali, patologia forestale e mappatura.
• Valutazione e valutazione dei lavori in classe, dei compiti e dei documenti degli studenti.
• Redazione di proposte di sovvenzione per l’ottenimento di finanziamenti esterni per la ricerca.
• Supervisione dell’insegnamento universitario o laureato, dei tirocini e del lavoro di ricerca.
• Pianificazione, valutazione e revisione di programmi di studio, contenuti dei corsi, materiali dei corsi e metodi di insegnamento.
• Preparazione di materiali dei corsi, come programmi, compiti a casa e dispense.