Ogni amministratore dovrebbe eccellere in:

• Fornire informazioni a supervisori, colleghi e subordinati, nonché comunicare con persone esterne all’organizzazione, rappresentare l’organizzazione nei confronti di clienti, pubblico, governo e altre fonti esterne. Queste informazioni possono essere scambiate di persona, per iscritto, telefonicamente o via e-mail.
• Mantenere archivi informativi ed elaborare la documentazione.
• Reclutare, condurre colloqui, selezionare, assumere e promuovere i dipendenti di un’organizzazione e farli collaborare per portare a termine i compiti, incoraggiando e costruendo fiducia reciproca, rispetto e cooperazione.

Ci si aspetta che qualsiasi mentore si dimostri efficace nel:

• Identificare i bisogni di sviluppo altrui e fare coaching, mentoring o aiutare gli altri a migliorare le proprie conoscenze o competenze.
• Fornire guida e direzione ai subordinati, inclusa la definizione di standard di prestazione e il monitoraggio delle prestazioni.
• Convincere gli altri ad accettare un’idea o a cambiare idea o azioni in conformità con gli obiettivi aziendali.
• Identificare i bisogni formativi altrui, sviluppare programmi o corsi formali di istruzione o formazione e insegnare o istruire gli altri.

• Condurre o partecipare a workshop, comitati e conferenze progettati per promuovere il benessere intellettuale, sociale e fisico degli studenti.
• Pianificare e condurre programmi di formazione per insegnanti e conferenze che trattano di nuove procedure in classe, materiali e attrezzature didattiche e sussidi didattici.
• Fornire consulenza al personale docente e amministrativo nello sviluppo del curriculum, nell’uso di materiali e attrezzature e nell’implementazione di programmi e procedure statali e federali.
• Raccomandare, ordinare o autorizzare l’acquisto di materiali didattici, forniture, attrezzature e sussidi visivi progettati per soddisfare le esigenze educative degli studenti e gli standard distrettuali.
• Interpretare e far rispettare le disposizioni dei codici educativi statali e delle norme e dei regolamenti delle commissioni scolastiche statali.
• Conferire con i membri dei comitati educativi e dei gruppi consultivi per acquisire conoscenze sulle aree disciplinari e per collegare i materiali del curriculum a materie specifiche, esigenze individuali degli studenti e aree occupazionali.