Gli analizzatori svolgono spesso i seguenti compiti:

• Identificare i principi, le ragioni o i fatti sottostanti alle informazioni scomponendo le informazioni o i dati in parti separate.
• Utilizzare informazioni rilevanti e il giudizio individuale per determinare se eventi o processi sono conformi a leggi, regolamenti o standard.
• Valutare il valore, l’importanza o la qualità di cose o persone.
• Compilare, codificare, categorizzare, calcolare, tabulare, verificare o sottoporre a revisione informazioni o dati.

Gli ispettori dovrebbero essere bravi a:

• Stimare dimensioni, distanze e quantità; o determinare tempi, costi, risorse o materiali necessari per svolgere un’attività lavorativa.
• Osservare, ricevere e ottenere informazioni da tutte le fonti pertinenti.
• Identificare le informazioni categorizzando, stimando, riconoscendo differenze o somiglianze e rilevando cambiamenti nelle circostanze o negli eventi.
• Ispezionare attrezzature, strutture o materiali per identificare la causa di errori o altri problemi o difetti.

• Verificare che tutte le risorse finanziarie, fisiche e umane assegnate ai progetti di ricerca o sviluppo siano utilizzate come previsto.
• Partecipare a tutti i livelli dello sviluppo di bioprodotti, inclusa la proposta di nuovi prodotti, l’esecuzione di analisi di mercato, la progettazione e l’esecuzione di esperimenti e la collaborazione con i team operativi e di controllo qualità durante il lancio dei prodotti.
• Valutare nuove forniture e attrezzature per garantire l’operatività in specifici contesti di laboratorio.
• Sviluppo di linee guida per procedure come la gestione dei virus.
• Coordinare le attività di ricerca molecolare o cellulare con scienziati specializzati in altri campi.
• Supervisionare il personale tecnico e i ricercatori post-dottorato.
• Preparare relazioni, manoscritti e presentazioni di riunioni.
• Fornire direzione scientifica ai team di progetto in merito alla valutazione o alla gestione di dispositivi, farmaci o cellule per modelli di malattie in vitro e in vivo.