Setiap mentor diharapkan berkinerja baik dalam hal:

• Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan orang lain dan membimbing, membimbing, atau membantu orang lain untuk meningkatkan pengetahuan atau keterampilan mereka.
• Memberikan bimbingan dan arahan kepada bawahan, termasuk menetapkan standar kinerja dan memantau kinerja.
• Meyakinkan orang lain untuk menerima gagasan atau mengubah pikiran atau tindakan mereka sesuai dengan tujuan perusahaan.
• Mengidentifikasi kebutuhan pendidikan orang lain, mengembangkan program atau kelas pendidikan atau pelatihan formal, dan mengajar atau menginstruksikan orang lain.

Para inovator biasanya memiliki empat tujuan utama:

• Mengembangkan atau menciptakan aplikasi, hubungan, sistem, atau produk baru.
• Menyediakan ide-ide kreatif atau kontribusi artistik.
• Mempertahankan perkembangan teknis terkini dan menerapkan pengetahuan baru dalam pekerjaan Anda.
• Membandingkan, bereksperimen, dan menguji pendekatan-pendekatan baru untuk memecahkan masalah.

• Mengikuti perkembangan dan kemajuan teknologi di bidang matematika dengan membaca literatur terkini, berdiskusi dengan rekan kerja, dan berpartisipasi dalam konferensi profesional.
• Mengevaluasi dan menilai tugas kuliah, makalah, dan makalah mahasiswa.
• Menyusun, menyelenggarakan, dan menilai ujian, atau menugaskan tugas tersebut kepada orang lain.
• Mempersiapkan dan menyampaikan kuliah kepada mahasiswa S1 atau S2 tentang topik-topik seperti aljabar linear, persamaan diferensial, dan matematika diskrit.
• Menyiapkan materi kuliah, seperti silabus, tugas pekerjaan rumah, dan handout.
• Memelihara catatan kehadiran mahasiswa, nilai, dan catatan lain yang diwajibkan.
• Menjaga jam kerja terjadwal secara teratur untuk memberi bimbingan dan bantuan kepada mahasiswa.
• Merencanakan, mengevaluasi, dan merevisi kurikulum, isi perkuliahan, serta materi perkuliahan dan metode pengajaran.
• Memulai, memfasilitasi, dan memoderasi diskusi kelas.
• Memilih dan memperoleh bahan dan perlengkapan, seperti buku teks.