Mentor

Archetype 2 Mentor

Setiap mentor diharapkan berkinerja baik dalam hal:

  • Mengidentifikasi kebutuhan pengembangan orang lain dan membimbing, membimbing, atau membantu orang lain untuk meningkatkan pengetahuan atau keterampilan mereka.
  • Memberikan bimbingan dan arahan kepada bawahan, termasuk menetapkan standar kinerja dan memantau kinerja.
  • Meyakinkan orang lain untuk menerima gagasan atau mengubah pikiran atau tindakan mereka sesuai dengan tujuan perusahaan.
  • Mengidentifikasi kebutuhan pendidikan orang lain, mengembangkan program atau kelas pendidikan atau pelatihan formal, dan mengajar atau menginstruksikan orang lain.

Ahli Strategi

Archetype 8 Strategist

Sebagian besar ahli strategi harus unggul dalam:

  • Menetapkan tujuan jangka panjang dan menentukan strategi serta tindakan untuk mencapainya.
  • Menganalisis informasi dan mengevaluasi hasil untuk memilih solusi terbaik dan memecahkan masalah.
  • Mengembangkan tujuan dan rencana spesifik untuk memprioritaskan, mengatur, dan menyelesaikan pekerjaan Anda.
  • Menjadwalkan acara, program, dan kegiatan, serta pekerjaan orang lain.

Aktivitas pekerjaan tambahan untuk Guru dan instruktur pendidikan dasar dan menengah dewasa serta literasi

  • Menyesuaikan metode pengajaran dan materi ajar untuk memenuhi beragam kebutuhan, kemampuan, dan minat siswa.
  • Mengamati dan mengevaluasi pekerjaan siswa untuk menentukan kemajuan dan memberikan saran perbaikan.
  • Merencanakan dan melaksanakan kegiatan untuk program pengajaran, demonstrasi, dan waktu kerja yang seimbang yang memberikan siswa kesempatan untuk mengamati, bertanya, dan menyelidiki.
  • Memberikan instruksi kepada siswa secara individu dan kelompok, menggunakan berbagai metode pengajaran, seperti ceramah, diskusi, dan demonstrasi.
  • Menyimpan catatan siswa yang akurat dan menyeluruh sebagaimana diwajibkan oleh undang-undang atau kebijakan administratif.
  • Menyiapkan materi dan ruang kelas untuk kegiatan kelas.
  • Menetapkan tujuan yang mudah dipahami untuk semua pelajaran, unit, dan proyek serta mengomunikasikan tujuan tersebut kepada siswa.
  • Mempersiapkan siswa untuk pendidikan lanjutan dengan mendorong mereka untuk mengeksplorasi peluang belajar dan tekun dalam mengerjakan tugas-tugas yang menantang.