Ahli Strategi

Archetype 8 Strategist

Sebagian besar ahli strategi harus unggul dalam:

  • Menetapkan tujuan jangka panjang dan menentukan strategi serta tindakan untuk mencapainya.
  • Menganalisis informasi dan mengevaluasi hasil untuk memilih solusi terbaik dan memecahkan masalah.
  • Mengembangkan tujuan dan rencana spesifik untuk memprioritaskan, mengatur, dan menyelesaikan pekerjaan Anda.
  • Menjadwalkan acara, program, dan kegiatan, serta pekerjaan orang lain.

Mediator

Archetype 7 Mediator

Mediator harus mampu:

  • Memberikan bantuan pribadi, perawatan medis, dukungan emosional, atau perawatan pribadi lainnya kepada orang lain seperti rekan kerja, pelanggan, atau pasien.
  • Membangun hubungan kerja yang konstruktif dan kooperatif dengan orang lain, dan memeliharanya dari waktu ke waktu.
  • Melayani orang lain atau berinteraksi langsung dengan publik. Ini termasuk melayani pelanggan di restoran dan toko, serta menerima klien atau tamu.
  • Menangani keluhan, menyelesaikan perselisihan, dan menyelesaikan keluhan dan konflik, atau bernegosiasi dengan pihak lain.

Aktivitas pekerjaan tambahan untuk Administrator pendidikan, prasekolah dan pusat/program penitipan anak

  • Berunding dengan orang tua dan staf untuk membahas kegiatan dan kebijakan pendidikan serta masalah perilaku atau pembelajaran siswa.
  • Menyiapkan dan memelihara laporan dan rekaman kehadiran, kegiatan, perencanaan, akuntansi, atau kepegawaian untuk pejabat dan lembaga, atau mengarahkan kegiatan persiapan dan pemeliharaan.
  • Menetapkan standar dan tujuan pendidikan, membantu dalam menetapkan kebijakan, prosedur, dan program untuk melaksanakannya.
  • Memantau kemajuan siswa dan memberikan bantuan kepada siswa dan guru dalam menyelesaikan masalah apa pun.
  • Menentukan alokasi dana untuk staf, perlengkapan, materi, dan peralatan serta mengotorisasi pembelian.
  • Merekrut, mempekerjakan, melatih, dan mengevaluasi staf utama dan tambahan serta merekomendasikan tindakan kepegawaian untuk program dan layanan.
  • Mengarahkan dan mengoordinasikan kegiatan guru atau administrator di tempat penitipan anak, sekolah, lembaga publik, atau lembaga.
  • Merencanakan, mengarahkan, dan memantau metode pengajaran dan konten program kegiatan pendidikan, kejuruan, atau siswa.