הם מלמדים קורסים במדעי הביולוגיה. כוללים גם מורים העוסקים בעיקר בהוראה וגם כאלה העוסקים בשילוב של הוראה ומחקר.

הם מלמדים קורסים במדעי המחשב. הם מתמחים בתחום של מדעי המחשב, כגון תכנון ותפקוד של מחשבים או ניתוח פעולות ומחקר. כולל גם מורים העוסקים בעיקר בהוראה וגם כאלה שעוסקים בשילוב של הוראה ומחקר.

הם מחפשים רישומי נדל״ן, בוחנים רישומי בעלות או מסכמים מסמכים או פרטים משפטיים או ביטוחיים רלוונטיים למגוון מטרות. הם אוספים רשימות של משכנתאות, חוזים ומסמכים אחרים הנוגעים לרישומי בעלות על ידי חיפוש רישומים ציבוריים ופרטיים עבור משרדי עורכי דין, סוכנויות נדל״ן או חברות ביטוח רישום בעלות.

הם משתמשים בשיטות ובציוד מילה במילה כדי ללכוד, לאחסן, לאחזר ולתמלל הליכים טרום משפטיים ומשפטיים או מידע אחר. כולל כותבי סטנו-קאפטיונרים המפעילים ציוד סטנו-קפטיונר ממוחשב כדי לספק כתוביות לשידורים חיים או מוקלטים מראש לצופים לקויי שמיעה.

הם מאבחנים ומטפלים בהפרעות נפשיות ורגשיות, בין אם קוגניטיביות, רגשיות או התנהגותיות, במסגרת מערכות הנישואין והמשפחה. הם מיישמים תיאוריות וטכניקות של פסיכותרפיה ומערכות משפחתיות במתן שירותים ליחידים, זוגות ומשפחות לצורך טיפול בהפרעות עצבים ונפשיות שאובחנו.

הם אוספים ובודקים דגימות כדי לנטר תוצאות של ניסויים גרעיניים וזיהום של בני אדם, מתקנים וסביבה.

הם בודקים או מנתחים דגימות גיאולוגיות, נפט גולמי או מינרלים כדי לזהות נוכחות של מרבצי נפט, גז או מינרלים המצביעים על פוטנציאל לחיפוש או הפקה, או כדי לקבוע תכונות פיזיקליות או כימיות על מנת להבטיח שהמוצרים עומדים בתקני האיכות.

הם חוקרים, מנתחים, מתעדים ומפרשים את העבר כפי שהוא מתועד במקורות, כגון רשומות ממשלתיות ומוסדיות, עיתונים וכתבי עת אחרים, תצלומים, ראיונות, סרטים, מדיה אלקטרונית וכתבי יד שלא פורסמו, כגון יומנים אישיים ומכתבים.

הם עורכים ניתוחים כימיים איכותיים וכמותיים או ניסויים במעבדות לצורך בקרת איכות או תהליכים או לפיתוח מוצרים או ידע חדשים.

הם מתכננים, מפתחים ומנהלים תוכניות ליידע את הציבור על מאפיינים היסטוריים, טבעיים ומדעיים של פארקים לאומיים, מדינתיים או מקומיים.