מְפַקֵחַ

Archetype 6 Inspector

על מפקחים להיות מצוינים ב:

  • הערכת גדלים, מרחקים וכמויות; או קביעת זמן, עלויות, משאבים או חומרים הדרושים לביצוע פעילות עבודה.
  • התבוננות, קבלה והשגה של מידע מכל המקורות הרלוונטיים.
  • זיהוי מידע על ידי סיווג, הערכה, זיהוי הבדלים או קווי דמיון, וגילוי שינויים בנסיבות או אירועים.
  • בדיקת ציוד, מבנים או חומרים כדי לזהות את הגורם לשגיאות או בעיות או פגמים אחרים.

בַּקָר

Archetype 4 Controller

בקרים צפויים להיות טובים ב:

  • שימוש במנגנוני בקרה או בפעילות פיזית ישירה להפעלת מערכות ייצור.
  • עבודה עם מכונות תעשייתיות וכלי עבודה חשמליים המופעלים ידנית.
  • כיוונון כפתורים, מנופים וכפתורים פיזיים או רגישים למגע במכשירים תעשייתיים.
  • הפעלה, תמרון, ניווט או נהיגה של כלי רכב או ציוד ממוכן, כגון מלגזות, כלי רכב נוסעים, מטוסים או כלי שיט.

פעילויות עבודה נוספות הקשורות ל נהגי אוטובוס, בית ספר או לקוח מיוחד

  • שמירה על כללי הבטיחות בעת עלייה וירידה של תלמידים מאוטובוסים או חציית רחובות ליד תחנות אוטובוס.
  • שמירה על תקנות התנועה לצורך נהיגה בטוחה ואדיבה של כלי רכב.
  • בדיקת מצב הצמיגים, הבלמים, מגבי השמשה הקדמית, האורות, השמן, הדלק, המים וציוד הבטיחות של הרכב על מנת להבטיח שהכל תקין.
  • איסוף והורדת תלמידים במקומות קבועים בשכונה, תוך עמידה בלוחות זמנים קפדניים.
  • דיווח על כל תקלה או תיקונים נדרשים באוטובוס.
  • נהיגה בכלי רכב מרובי נוסעים המונעים בבנזין, דיזל או חשמלית להסעת תלמידים בין שכונות, בתי ספר ופעילויות בית ספריות.
  • הכנה והגשה של דוחות שעשויים לכלול את מספר הנוסעים או הנסיעות, שעות עבודה, קילומטראזי, צריכת דלק או דמי נסיעה שהתקבלו.
  • שמירה על ידע בהליכי עזרה ראשונה.
  • ניקיון פנים האוטובוס עבור הנוסעים.
  • קריאת מפות וביצוע הנחיות גיאוגרפיות בכתב ובעל פה.