חַדְשָׁן

לחדשנים יהיו בדרך כלל ארבע מטרות עיקריות:
- פיתוח או יצירה של יישומים, קשרים, מערכות או מוצרים חדשים.
 - מתן רעיונות יצירתיים או תרומות אמנותיות.
 - התעדכנות טכנית ויישום ידע חדש בעבודתך.
 - השוואת ביצועים, ניסויים ובדיקת גישות חדשות לפתרון בעיות.
 
מְפַקֵחַ

על מפקחים להיות מצוינים ב:
- הערכת גדלים, מרחקים וכמויות; או קביעת זמן, עלויות, משאבים או חומרים הדרושים לביצוע פעילות עבודה.
 - התבוננות, קבלה והשגה של מידע מכל המקורות הרלוונטיים.
 - זיהוי מידע על ידי סיווג, הערכה, זיהוי הבדלים או קווי דמיון, וגילוי שינויים בנסיבות או אירועים.
 - בדיקת ציוד, מבנים או חומרים כדי לזהות את הגורם לשגיאות או בעיות או פגמים אחרים.
 
פעילויות עבודה נוספות הקשורות ל מורים למדעי האטמוספירה, כדור הארץ, הים והחלל, בתיכון
- רכישה ותחזוקה של ציוד לתמיכה בפרויקטים מחקריים.
 - סקירת מאמרים או שירות בוועדות עריכה של כתבי עת מדעיים, וסקירת הצעות למענקים עבור סוכנויות פדרליות.
 - מענה לשאלות הציבור והתקשורת.
 - עריכת מחקר בתחום ידע מסוים ופרסום ממצאים בכתבי עת מקצועיים, ספרים או מדיה אלקטרונית.
 - כתיבת הצעות למענקים להשגת מימון חיצוני למחקר.
 - התעדכנות בהתפתחויות בתחום על ידי קריאת ספרות עדכנית, שיחות עם עמיתים והשתתפות בכנסים מקצועיים.
 - פיקוח על הוראה, התמחות ועבודות מחקר לתואר ראשון או שני.
 - הכנה והעברת הרצאות לסטודנטים לתואר ראשון או שני בנושאים כגון גיאולוגיה מבנית, מיקרומטאורולוגיה ותרמודינמיקה אטמוספרית.
 - פיקוח על עבודת מעבדה ועבודות שטח.
 - הערכת וציון של עבודת השיעורים, מטלות ועבודות של סטודנטים.
 - הכנת חומרי קורס, כגון סילבוסים, שיעורי בית ודפי מידע.
 







