חַדְשָׁן

Archetype 5 Innovator

לחדשנים יהיו בדרך כלל ארבע מטרות עיקריות:

  • פיתוח או יצירה של יישומים, קשרים, מערכות או מוצרים חדשים.
  • מתן רעיונות יצירתיים או תרומות אמנותיות.
  • התעדכנות טכנית ויישום ידע חדש בעבודתך.
  • השוואת ביצועים, ניסויים ובדיקת גישות חדשות לפתרון בעיות.

מנטור

Archetype 2 Mentor

כל מנטור מצופה לבצע ביצועים טובים בתחומים הבאים:

  • זיהוי צרכי ההתפתחות של אחרים ואימון, חונכות או סיוע אחר לאחרים לשפר את הידע או הכישורים שלהם.
  • מתן הדרכה והכוונה לכפופים, כולל קביעת סטנדרטים לביצועים ומעקב אחר ביצועים.
  • שכנוע אחרים לקבל רעיון או לשנות את דעתם או פעולותיהם בהתאם ליעדי החברה.
  • זיהוי צרכי החינוך של אחרים, פיתוח תוכניות או שיעורים חינוך או הכשרה פורמליים, והוראה או הדרכה של אחרים.

פעילויות עבודה נוספות הקשורות ל מורים למשפט פלילי ואכיפת חוק, בתיכון

  • ייזום, הנחיה וניהול דיונים בכיתה.
  • מעקב אחר ההתפתחויות בתחום על ידי קריאת ספרות עדכנית, שיחות עם עמיתים והשתתפות בכנסים מקצועיים.
  • הערכה ומתן ציון לעבודות הכיתה, מטלות ועבודות של סטודנטים.
  • חיבור, ניהול וציון מבחנים, או הטלת עבודה זו על אחרים.
  • הכנה והעברת הרצאות לסטודנטים לתואר ראשון או שני בנושאים כגון משפט פלילי, שיטור הגנתי וטכניקות חקירה.
  • הכנת חומרי קורס, כגון סילבוסים, שיעורי בית ודפי מידע.
  • ביצוע מחקר בתחום ידע מסוים ופרסום ממצאים בכתבי עת מקצועיים, ספרים או מדיה אלקטרונית.
  • תכנון, הערכה ועדכון של תוכניות לימודים, תוכן קורסים, חומרי קורס ושיטות הוראה.
  • פיקוח על הוראה, התמחות ומחקר לתואר ראשון או שני.
  • תחזוקת רישומי נוכחות של סטודנטים, ציונים ורישומים נדרשים אחרים.