חַדְשָׁן

Archetype 5 Innovator

לחדשנים יהיו בדרך כלל ארבע מטרות עיקריות:

  • פיתוח או יצירה של יישומים, קשרים, מערכות או מוצרים חדשים.
  • מתן רעיונות יצירתיים או תרומות אמנותיות.
  • התעדכנות טכנית ויישום ידע חדש בעבודתך.
  • השוואת ביצועים, ניסויים ובדיקת גישות חדשות לפתרון בעיות.

מגשר

Archetype 7 Mediator

מגשרים צריכים להיות מסוגלים:

  • לספק סיוע אישי, טיפול רפואי, תמיכה רגשית או טיפול אישי אחר לאחרים כגון עמיתים לעבודה, לקוחות או מטופלים.
  • לפתח יחסי עבודה בונים ושיתופי פעולה עם אחרים, ולשמור עליהם לאורך זמן.
  • לפעול עבור אנשים או להתנהל ישירות עם הציבור. זה כולל שירות ללקוחות במסעדות ובחנויות, וקבלת לקוחות או אורחים.
  • לנהל תלונות, ליישב סכסוכים ופתרון תלונות וסכסוכים, או לנהל משא ומתן אחר עם אחרים.

פעילויות עבודה נוספות הקשורות ל מורים לגיל הרך, למעט חינוך מיוחד

  • אספקת מגוון חומרים ומשאבים לילדים לצורך חקר, מניפולציה ושימוש, הן בפעילויות למידה והן במשחק דמיוני.
  • התייחסות לצרכים הבסיסיים של הילדים על ידי האכלתם, הלבשתם והחלפת חיתולים.
  • לימוד מיומנויות בסיסיות, כגון צבעים, צורות, זיהוי מספרים ואותיות, היגיינה אישית ומיומנויות חברתיות.
  • קביעת ואכיפת כללי התנהגות ונהלים לשמירה על הסדר.
  • קריאת ספרים לכיתות שלמות או לקבוצות קטנות.
  • ארגון והובלת פעילויות שנועדו לקדם התפתחות גופנית, נפשית וחברתית, כגון משחקים, אומנות ומלאכת יד, מוזיקה, סיפור סיפורים וטיולי שטח.
  • התבוננות והערכת ביצועי הילדים, התנהגותם, התפתחותם החברתית ובריאותם הגופנית.
  • זיהוי ילדים המראים סימנים של בעיות רגשיות, התפתחותיות או בריאותיות ודיון בהן עם מפקחים, הורים או אפוטרופסים ומומחים להתפתחות הילד.