חַדְשָׁן

Archetype 5 Innovator

לחדשנים יהיו בדרך כלל ארבע מטרות עיקריות:

  • פיתוח או יצירה של יישומים, קשרים, מערכות או מוצרים חדשים.
  • מתן רעיונות יצירתיים או תרומות אמנותיות.
  • התעדכנות טכנית ויישום ידע חדש בעבודתך.
  • השוואת ביצועים, ניסויים ובדיקת גישות חדשות לפתרון בעיות.

מנטור

Archetype 2 Mentor

כל מנטור מצופה לבצע ביצועים טובים בתחומים הבאים:

  • זיהוי צרכי ההתפתחות של אחרים ואימון, חונכות או סיוע אחר לאחרים לשפר את הידע או הכישורים שלהם.
  • מתן הדרכה והכוונה לכפופים, כולל קביעת סטנדרטים לביצועים ומעקב אחר ביצועים.
  • שכנוע אחרים לקבל רעיון או לשנות את דעתם או פעולותיהם בהתאם ליעדי החברה.
  • זיהוי צרכי החינוך של אחרים, פיתוח תוכניות או שיעורים חינוך או הכשרה פורמליים, והוראה או הדרכה של אחרים.

פעילויות עבודה נוספות הקשורות ל מורים לאנתרופולוגיה וארכיאולוגיה, בתיכון

  • ביצוע מחקר בתחום ידע מסוים והצגת ממצאים בכתבי עת מקצועיים, ספרים, מדיה אלקטרונית או בכנסים מקצועיים.
  • כתיבת הצעות למענקים לצורך השגת מימון חיצוני למחקר ובחינת הצעות מענקים של אחרים.
  • סקירת כתבי יד לפרסום בספרים ובכתבי עת מקצועיים.
  • התעדכנות בהתפתחויות בתחום על ידי קריאת ספרות עדכנית, שיחות עם עמיתים והשתתפות בכנסים מקצועיים.
  • הכנה והעברת הרצאות לסטודנטים לתואר ראשון או שני בנושאים כגון שיטות מחקר, אנתרופולוגיה עירונית ושפה ותרבות.
  • הערכת וציון של עבודת הלימוד, מטלות ועבודות של סטודנטים.
  • ייזום, הנחיה וניהול דיונים בכיתה.
  • פיקוח על הוראה, התמחות ועבודות מחקר לתואר ראשון או שני.
  • הכנת חומרי קורס, כגון סילבוסים, שיעורי בית ודפי מידע.
  • עריכה, ניהול וציון מבחנים, או הטלת עבודה זו לאחרים.