חַדְשָׁן

לחדשנים יהיו בדרך כלל ארבע מטרות עיקריות:
- פיתוח או יצירה של יישומים, קשרים, מערכות או מוצרים חדשים.
- מתן רעיונות יצירתיים או תרומות אמנותיות.
- התעדכנות טכנית ויישום ידע חדש בעבודתך.
- השוואת ביצועים, ניסויים ובדיקת גישות חדשות לפתרון בעיות.
מְפַקֵחַ

על מפקחים להיות מצוינים ב:
- הערכת גדלים, מרחקים וכמויות; או קביעת זמן, עלויות, משאבים או חומרים הדרושים לביצוע פעילות עבודה.
- התבוננות, קבלה והשגה של מידע מכל המקורות הרלוונטיים.
- זיהוי מידע על ידי סיווג, הערכה, זיהוי הבדלים או קווי דמיון, וגילוי שינויים בנסיבות או אירועים.
- בדיקת ציוד, מבנים או חומרים כדי לזהות את הגורם לשגיאות או בעיות או פגמים אחרים.
פעילויות עבודה נוספות הקשורות ל מורים למדעי האטמוספירה, כדור הארץ, הים והחלל, בתיכון
- רכישה ותחזוקה של ציוד לתמיכה בפרויקטים מחקריים.
- סקירת מאמרים או שירות בוועדות עריכה של כתבי עת מדעיים, וסקירת הצעות למענקים עבור סוכנויות פדרליות.
- מענה לשאלות הציבור והתקשורת.
- עריכת מחקר בתחום ידע מסוים ופרסום ממצאים בכתבי עת מקצועיים, ספרים או מדיה אלקטרונית.
- כתיבת הצעות למענקים להשגת מימון חיצוני למחקר.
- התעדכנות בהתפתחויות בתחום על ידי קריאת ספרות עדכנית, שיחות עם עמיתים והשתתפות בכנסים מקצועיים.
- פיקוח על הוראה, התמחות ועבודות מחקר לתואר ראשון או שני.
- הכנה והעברת הרצאות לסטודנטים לתואר ראשון או שני בנושאים כגון גיאולוגיה מבנית, מיקרומטאורולוגיה ותרמודינמיקה אטמוספרית.
- פיקוח על עבודת מעבדה ועבודות שטח.
- הערכת וציון של עבודת השיעורים, מטלות ועבודות של סטודנטים.
- הכנת חומרי קורס, כגון סילבוסים, שיעורי בית ודפי מידע.







