הם מפרשים תסריטים, עורכים חזרות ומכוונים פעילויות של צוות שחקנים וצוות טכני עבור תוכניות במה, סרטים, טלוויזיה או רדיו.

הם משחקים תפקידים בבמה, בטלוויזיה, ברדיו, בווידאו, בהפקות סרטים או במסגרות אחרות לבידור, מידע או הדרכה. הם מפרשים תפקידים רציניים או קומיים באמצעות דיבור, מחוות ותנועות גוף כדי לבדר או ליידע את הקהל. הם רוקדים ושרים.

הם מעצבים תערוכות מיוחדות ותפאורות לסרטים, טלוויזיה ותיאטרון. הם לומדים תסריטים, מתייעצים עם במאים ועורכים מחקר כדי לקבוע סגנונות אדריכליים מתאימים.

הם מעצבים או יוצרים גרפיקה כדי לענות על צרכים מסחריים או קידום מכירות ספציפיים, כגון אריזות, תצוגות או לוגואים. הם משתמשים במגוון מדיומים כדי להשיג אפקטים אמנותיים או דקורטיביים.

הם מפתחים ומעצבים מוצרים מיוצרים, כגון מכוניות, מכשירי חשמל ביתיים וצעצועים לילדים. הם משלבים כישרון אמנותי עם מחקר על שימוש במוצר, שיווק וחומרים כדי ליצור את עיצוב המוצר הפונקציונלי והמושך ביותר.

הם יוצרים אפקטים מיוחדים, אנימציה או תמונות חזותיות אחרות באמצעות סרטים, וידאו, מחשבים או כלים ומדיה אלקטרוניים אחרים לשימוש במוצרים או יצירות, כגון משחקי מחשב, סרטים, קליפים ופרסומות.

הם מפתחים חומרי הוראה ומוצרים ומסייעים בעיצוב מחדש של קורסים מבוססי טכנולוגיה. הם מסייעים לסגל בלמידה, במימוש ויישום טכנולוגיות הוראה.

הם מפתחים חומרי הדרכה, מתאמים תוכן חינוכי ומשלבים טכנולוגיה עדכנית בתחומים מיוחדים המספקים הנחיות למחנכים ולמדריכים לפיתוח תוכניות לימודים ולניהול קורסים. כוללים יועצים ומומחים חינוכיים, ומנהלי חומרי הדרכה.

הם מייעצים, מדריכים ומסייעים ליחידים ולמשפחות העוסקים בחקלאות, בתהליכים הקשורים לחקלאות או בפעילויות כלכלת בית. הם מדגימים נהלים ומיישמים ממצאי מחקר כדי לפתור בעיות; ומדריכים ומכשירים בפיתוח מוצרים, מכירות ושימוש במכונות וציוד לקידום הרווחה הכללית.

הם מכינים, מתכננים ומפעילים עזרי הוראה מולטימדיה לשימוש בחינוך. הם מקליטים, מקטלגים ומתייקים חומרים.