הם מעריכים, מתכננים, מארגנים ומשתתפים בתוכניות שיקום המסייעות לבנות או לשקם מיומנויות מקצועיות, ניהול בית וחיי יומיום, כמו גם עצמאות כללית, לאנשים עם מוגבלויות או עיכובים התפתחותיים.

הם מסייעים למרדימים במתן הרדמה עבור פרוצדורות כירורגיות ולא כירורגיות. הם עוקבים אחר מצב המטופל ומספקים טיפול למטופל במהלך הטיפול הכירורגי.

הם נותנים חומרי הרדמה לפני, במהלך או אחרי ניתוח או הליכים רפואיים אחרים.

הם מתקינים, מפעילים ומתחזקים את הציוד האלקטרוני המשמש לשידור תוכניות רדיו וטלוויזיה. הם שולטים בציוד שמע כדי לווסת את עוצמת הקול ואיכות הצליל במהלך שידורי רדיו וטלוויזיה. הם מפעילים משדרי תוכניות רדיו או טלוויזיה.

הם מתקינים ומפעילים ציוד שמע ווידאו, כולל מצלמות, מיקרופונים, רמקולים, מסכי וידאו, מקרנים, צגי וידאו, זרקורים, ציוד הקלטת קול, לוחות מיקס וציוד אלקטרוני נלווה לקונצרטים, אירועי ספורט, פגישות וכנסים, מצגות ומסיבות עיתונאים.

הם מנגנים בכלי נגינה אחד או יותר ברסיטל, בליווי, או כחברים בתזמורת, להקה או להקה מוזיקלית אחרת.

הם מדריכים או מאמנים קבוצות או יחידים ביסודות הספורט. הם מדגימים טכניקות ושיטות השתתפות. הם מעריכים את נקודות החוזק והחולשה של הספורטאים כגיוס אפשרי או כדי לשפר את הטכניקה שלהם כדי להכין אותם לתחרויות.

הם מתאמים פעילויות של מחלקות טכניות, כגון הקלטות, עריכה, הנדסה ותחזוקה, כדי להפיק תוכניות רדיו או טלוויזיה.

הם מתכננים ומתאמים היבטים שונים של הפקת רדיו, טלוויזיה, במה או סרטים, כגון בחירת תסריט, תיאום כתיבה, בימוי ועריכה, וארגון מימון.

הם מלמדים מקצועות בחטיבת הביניים לתלמידים בעלי מוגבלויות חינוכיות ופיזיות. כוללים מורים המתמחים ועובדים עם תלמידים בעלי מוגבלויות שמיעה וראייה, וכאלה המלמדים מיומנויות בסיסיות בלימודים ובתהליכי חיים לאנשים עם מוגבלויות שכליות.