הם מאבחנים או מעריכים הפרעות נפשיות ורגשיות של אנשים באמצעות תצפית, ראיונות ומבחנים פסיכולוגיים, ומגבשים ומנהלים תוכניות טיפול.

הם חוקרים תהליכי למידה והוראה ומפתחים עקרונות וטכניקות פסיכולוגיות החלים על בעיות חינוכיות.

הם מתכננים, מפתחים או עורכים סקרים. הם מנתחים ומפרשים את משמעות נתוני הסקר, קובעים מטרות סקר, או מציעים או בודקים ניסוח שאלות. כולל מדעני חברה אשר בעיקר מעצבים שאלונים או מפקחים על צוותי סקר.

הם משתפים פעולה עם צוותי שטח וביולוגיה כדי לפקח על יישום פרויקטים של שיקום ולפתח מוצרים חדשים. הם מעבדים ומסנתזים נתונים מדעיים מורכבים לכדי אסטרטגיות מעשיות לשיקום, ניטור או ניהול.

הם מתכננים, מפתחים ומנהלים תוכניות ליידע את הציבור על מאפיינים היסטוריים, טבעיים ומדעיים של פארקים לאומיים, מדינתיים או מקומיים.

הם חוקרים או חוקרים שיטות ניהול קרקעות במטרה לספק ייצור בר-קיימא של מספוא, בעלי חיים וחיות בר.

הם מתכננים או מפתחים שיטות מתואמות לבקרת סחף קרקע, שימור קרקע או מים, או שימוש נכון בקרקע.

הם בונים, מתקינים, בודקים או מתחזקים ציוד אופטי או סיבים אופטיים, כגון לייזרים, עדשות או מראות, באמצעות ספקטרומטרים, אינטרפרומטרים או ציוד נלווה.

הם מסייעים למהנדסי אלקטרוניקה בפעילויות כגון תכנון מערכות אלקטרוניקה ומכשור או עיבוד אותות דיגיטליים.

הם מסייעים למהנדסי אלקטרו-מכניקה בפעילויות כגון בקרת תהליכים מבוססת מחשב, מכשור או תכנון מכונות. הם מכינים תכניות של מכונות או ציוד, מתכננים את זרימת העבודה, עורכים מחקרים סטטיסטיים או מנתחים עלויות ייצור.