Mentor

Archetype 2 Mentor

Tout mentor doit être performant dans les domaines suivants :

  • Identifier les besoins de développement des autres et encadrer, encadrer ou aider les autres à améliorer leurs connaissances ou leurs compétences.
  • Fournir des conseils et des directives aux subordonnés, notamment en établissant des normes de performance et en surveillant les performances.
  • Convaincre les autres d’accepter une idée ou de changer d’avis ou d’agir conformément aux objectifs de l’entreprise.
  • Identifier les besoins éducatifs des autres, élaborer des programmes ou des cours d’éducation ou de formation formels et enseigner ou instruire les autres.

Innovateur

Archetype 5 Innovator

Les innovateurs ont généralement quatre objectifs principaux :

  • Développer ou créer de nouvelles applications, relations, systèmes ou produits.
  • Apporter des idées créatives ou des contributions artistiques.
  • Se maintenir à jour techniquement et appliquer les nouvelles connaissances à son travail.
  • Évaluer, expérimenter et tester de nouvelles approches pour résoudre les problèmes.

Autres activités professionnelles liées à Enseignants en éducation, postsecondaire

  • Servir d’agent de liaison entre l’université et d’autres organismes gouvernementaux et éducatifs.
  • Préparer le matériel de cours, tel que les programmes, les devoirs et les polycopiés.
  • Initier, faciliter et modérer les discussions en classe.
  • Évaluer et noter les travaux de classe, les devoirs et les articles des étudiants.
  • Planifier, évaluer et réviser les programmes, le contenu des cours, le matériel de cours et les méthodes d’enseignement.
  • Superviser le travail de terrain, le stage et les travaux de recherche des étudiants.
  • Se tenir au courant des développements dans le domaine en lisant la littérature actuelle, en discutant avec des collègues et en participant à des conférences professionnelles.
  • Conseiller les étudiants sur les programmes académiques et professionnels et sur les questions de carrière.
  • Maintenir des heures de bureau régulières pour conseiller et aider les étudiants.
  • Tenir à jour les dossiers de présence des étudiants, les notes et autres dossiers requis.
  • Collaborer avec des collègues pour résoudre les problèmes d’enseignement et de recherche.
  • Compiler, administrer et noter les examens, ou attribuer ce travail à d’autres.