Les Inspecteurs doivent exceller dans les domaines suivants :

• Estimer les dimensions, les distances et les quantités ; ou déterminer le temps, les coûts, les ressources ou les matériaux nécessaires à la réalisation d’une tâche.
• Observer, recevoir et obtenir des informations de toutes les sources pertinentes.
• Identifier les informations en les catégorisant, en les estimant, en identifiant les différences ou les similitudes et en détectant les changements de circonstances ou d’événements.
• Inspecter les équipements, les structures ou les matériaux afin d’identifier la cause des erreurs ou autres problèmes ou défauts.

Les Analyseurs effectuent souvent les tâches suivantes :

• Identifier les principes, les raisons ou les faits sous-jacents de l’information en décomposant l’information ou les données en parties distinctes.
• Utiliser les informations pertinentes et le jugement individuel pour déterminer si les événements ou les processus sont conformes aux lois, aux réglementations ou aux normes.
• Évaluer la valeur, l’importance ou la qualité des choses ou des personnes.
• Compiler, coder, catégoriser, calculer, tabuler, auditer ou vérifier des informations ou des données.

• Enseigner et encadrer des étudiants de premier et deuxième cycles en anthropologie.
• Recueillir des informations et formuler des jugements par l’observation, des entretiens et l’examen de documents.
• Planifier et diriger des recherches pour caractériser et comparer les institutions économiques, démographiques, sanitaires, sociales, politiques, linguistiques et religieuses de différents groupes culturels, communautés et organisations.
• Rédiger et présenter les résultats de la recherche à divers publics spécialisés et généraux.
• Conseiller les agences gouvernementales, les organisations privées et les communautés concernant les programmes, plans et politiques proposés et leurs impacts potentiels sur les institutions culturelles, les organisations et les communautés.
• Créer et utiliser des systèmes de gestion de bases de données textuelles pour soutenir l’analyse de dossiers d’observation détaillés de première main ou de notes de terrain.
• Identifier les croyances et les pratiques culturellement spécifiques qui affectent l’état de santé et l’accès aux services pour des populations et des communautés distinctes, en collaboration avec les responsables médicaux et de la santé publique.