مربی
از هر مربی انتظار میرود در موارد زیر عملکرد خوبی داشته باشد:
- شناسایی نیازهای توسعهای دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به دیگران برای بهبود دانش یا مهارتهایشان.
- ارائه راهنمایی و هدایت به زیردستان، از جمله تعیین استانداردهای عملکرد و نظارت بر عملکرد.
- متقاعد کردن دیگران به پذیرش و ایده یا تغییر افکار یا اعمال خود مطابق با اهداف شرکت.
- شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، تدوین برنامهها یا کلاسهای آموزشی یا تربیتی رسمی، و آموزش یا راهنمایی دیگران.
مربی
از هر مربی انتظار میرود در موارد زیر عملکرد خوبی داشته باشد:
- شناسایی نیازهای توسعهای دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به دیگران برای بهبود دانش یا مهارتهایشان.
- ارائه راهنمایی و هدایت به زیردستان، از جمله تعیین استانداردهای عملکرد و نظارت بر عملکرد.
- متقاعد کردن دیگران به پذیرش و ایده یا تغییر افکار یا اعمال خود مطابق با اهداف شرکت.
- شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، تدوین برنامهها یا کلاسهای آموزشی یا تربیتی رسمی، و آموزش یا راهنمایی دیگران.
سایر فعالیتهای شغلیمعلمان دبیرستان، به جز آموزشهای ویژه و فنی و حرفهای
- ایجاد و اجرای قوانین رفتاری و رویههایی برای حفظ نظم در بین دانشآموزان.
- آموزش از طریق سخنرانی، بحث و نمایش در یک یا چند موضوع، مانند انگلیسی، ریاضیات یا مطالعات اجتماعی.
- ایجاد اهداف قابل فهم برای همه دروس، واحدها و پروژهها و ابلاغ آن اهداف به دانشآموزان.
- تهیه، اجرا و نمرهدهی آزمونها و تکالیف برای ارزیابی پیشرفت دانشآموزان.
- تهیه مواد و کلاسهای درس برای فعالیتهای کلاسی.
- تطبیق روشهای تدریس و مواد آموزشی برای برآوردن نیازها و علایق مختلف دانشآموزان.
- نگهداری سوابق دقیق و کامل دانشآموزان طبق قوانین، سیاستهای ناحیه و مقررات اداری.
- تعیین و نمرهدهی به کار کلاسی و تکالیف.
- مشاهده و ارزیابی عملکرد، رفتار، رشد اجتماعی و سلامت جسمی دانشآموزان.
- اجرای کلیه سیاستها و قوانین اداری حاکم بر دانشآموزان.
