مربی
از هر مربی انتظار میرود در موارد زیر عملکرد خوبی داشته باشد:
- شناسایی نیازهای توسعهای دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به دیگران برای بهبود دانش یا مهارتهایشان.
- ارائه راهنمایی و هدایت به زیردستان، از جمله تعیین استانداردهای عملکرد و نظارت بر عملکرد.
- متقاعد کردن دیگران به پذیرش و ایده یا تغییر افکار یا اعمال خود مطابق با اهداف شرکت.
- شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، تدوین برنامهها یا کلاسهای آموزشی یا تربیتی رسمی، و آموزش یا راهنمایی دیگران.
بازرس
بازرسان باید در موارد زیر مهارت داشته باشند:
- تخمین اندازهها، فواصل و مقادیر؛ یا تعیین زمان، هزینهها، منابع یا مواد مورد نیاز برای انجام یک فعالیت کاری.
- مشاهده، دریافت و به دست آوردن اطلاعات از تمام منابع مرتبط.
- شناسایی اطلاعات با دستهبندی، تخمین، تشخیص تفاوتها یا شباهتها و تشخیص تغییرات در شرایط یا رویدادها.
- بازرسی تجهیزات، سازهها یا مواد برای شناسایی علت خطاها یا سایر مشکلات یا نقصها.
سایر فعالیتهای شغلیمعلمان جامعه شناسی، دبیرستان
- ارزیابی و نمرهدهی به کارهای کلاسی، تکالیف و مقالات دانشجویان.
- تهیه و ارائه سخنرانی برای دانشجویان کارشناسی یا کارشناسی ارشد در مورد موضوعاتی مانند روابط نژادی و قومی، اندازهگیری و جمعآوری دادهها و روابط اجتماعی محل کار.
- شروع، تسهیل و مدیریت بحثهای کلاسی.
- تدوین، اجرا و نمرهدهی امتحانات، یا واگذاری این کار به دیگران.
- تهیه مطالب درسی، مانند سرفصلها، تکالیف و جزوات.
- اطلاع از پیشرفتهای حوزه مورد نظر با مطالعه متون علمی روز، صحبت با همکاران و شرکت در کنفرانسهای حرفهای.
- نگهداری سوابق حضور و غیاب، نمرات و سایر سوابق مورد نیاز دانشجویان.
- حفظ ساعات اداری منظم برای مشاوره و کمک به دانشجویان.
- برنامهریزی، ارزیابی و اصلاح برنامههای درسی، محتوای دوره، مطالب درسی و روشهای آموزش.
- مشاوره به دانشجویان در مورد برنامههای درسی دانشگاهی و حرفهای و مسائل شغلی.
- همکاری با همکاران برای پرداختن به مسائل آموزشی و پژوهشی.
