از هر مربی انتظار می‌رود در موارد زیر عملکرد خوبی داشته باشد:

• شناسایی نیازهای توسعه‌ای دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به دیگران برای بهبود دانش یا مهارت‌هایشان.
• ارائه راهنمایی و هدایت به زیردستان، از جمله تعیین استانداردهای عملکرد و نظارت بر عملکرد.
• متقاعد کردن دیگران به پذیرش و ایده یا تغییر افکار یا اعمال خود مطابق با اهداف شرکت.
• شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، تدوین برنامه‌ها یا کلاس‌های آموزشی یا تربیتی رسمی، و آموزش یا راهنمایی دیگران.

نوآوران معمولاً چهار هدف اصلی دارند:

• توسعه یا ایجاد برنامه‌ها، روابط، سیستم‌ها یا محصولات جدید.
• ارائه ایده‌های خلاقانه یا مشارکت‌های هنری.
• به‌روز ماندن از نظر فنی و به‌کارگیری دانش جدید در شغل خود.
• معیاریابی، آزمایش و آزمودن رویکردهای جدید برای حل مشکلات.

• تهیه و ارائه سخنرانی برای دانشجویان کارشناسی یا کارشناسی ارشد در مورد موضوعاتی مانند اقتصادسنجی، نظریه‌های قیمت و اقتصاد کلان.
• تهیه مطالب درسی، مانند سرفصل‌ها، تکالیف و جزوات.
• ارزیابی و نمره‌دهی به فعالیت‌های کلاسی، تکالیف و مقالات دانشجویان.
• تدوین، مدیریت و نمره‌دهی امتحانات، یا واگذاری این فعالیت‌ها به دیگران.
• اطلاع از پیشرفت‌های حوزه مورد نظر با مطالعه متون علمی روز، صحبت با همکاران و شرکت در کنفرانس‌های حرفه‌ای.
• نگهداری سوابق حضور و غیاب، نمرات و سایر سوابق مورد نیاز دانشجویان.
• شروع، تسهیل و مدیریت بحث‌های کلاسی.
• حفظ ساعات اداری منظم برای مشاوره و کمک به دانشجویان.
• انتخاب و تهیه مواد و لوازم، مانند کتاب‌های درسی.
• برنامه‌ریزی، ارزیابی و اصلاح برنامه‌های درسی، محتوای دوره، مطالب دوره و روش‌های آموزش.