آنها اشیاء موجود در مجموعههای موزه را برای ذخیرهسازی، تحقیق یا نمایش، مرمت، نگهداری یا آماده میکنند. آنها با نمونههایی مانند فسیلها، قطعات اسکلت یا گیاهان؛ یا مصنوعات، منسوجات یا هنر کار میکنند. آنها اشیاء را شناسایی و ثبت میکنند یا آنها را در نمایشگاهها نصب و مرتب میکنند. شامل مرمتگران کتاب یا اسناد نیز میشود.
آنها کتابخانهها را اداره میکنند و خدمات کتابخانهای مرتبط را انجام میدهند. آنها در کتابخانههای عمومی، مؤسسات آموزشی، موزهها، شرکتها، سازمانهای دولتی، شرکتهای حقوقی، سازمانهای غیرانتفاعی و ارائه دهندگان خدمات درمانی کار میکنند. آنها مواد کتابخانهای را انتخاب، تهیه، فهرستنویسی، طبقهبندی، توزیع و نگهداری میکنند. آنها خدمات مرجع، کتابشناسی و مشاوره به خوانندگان را ارائه میدهند.
آنها با کمک به خوانندگان در استفاده از فهرستهای کتابخانه، پایگاههای داده و نمایهها برای یافتن کتابها و سایر مواد؛ و با پاسخ دادن به سؤالاتی که فقط نیاز به مراجعه مختصر به مرجع استاندارد دارند، به کتابداران کمک میکنند. آنها سوابق را گردآوری میکنند؛ کتابها یا سایر رسانهها را مرتب و قفسهبندی میکنند؛ کتابها یا سایر رسانههای آسیبدیده را حذف یا تعمیر میکنند؛ مراجعین را ثبتنام میکنند؛ و ورود و خروج مواد را بررسی میکنند.
آنها وسایل کمک آموزشی چندرسانهای را برای استفاده در آموزش آماده، برنامهریزی و اجرا میکنند. آنها مواد آموزشی را ثبت، فهرستبندی و بایگانی میکنند.
آنها به افراد و خانوادههایی که در کشاورزی، فرآیندهای مرتبط با کشاورزی یا فعالیتهای اقتصاد خانگی مشغول هستند، مشاوره، آموزش و کمک میدهند. آنها رویهها را نشان میدهند و یافتههای تحقیقاتی را برای حل مشکلات به کار میگیرند؛ و در زمینه توسعه محصول، فروش و استفاده از ماشینآلات و تجهیزات برای ارتقای رفاه عمومی، آموزش و راهنمایی میدهند.
آنها مواد آموزشی را توسعه میدهند، محتوای آموزشی را هماهنگ میکنند و فناوریهای روز را در زمینههای تخصصی به کار میگیرند که دستورالعملهایی را برای مربیان و مدرسان برای تدوین برنامههای درسی و برگزاری دورهها ارائه میدهد. شامل مشاوران و متخصصان آموزشی و مدیران مواد آموزشی میشود.
آنها مواد و محصولات آموزشی را توسعه میدهند و در طراحی مجدد دورهها مبتنی بر فناوری کمک میکنند. آنها به اعضای هیئت علمی در یادگیری، کسب مهارت و به کارگیری فناوری آموزشی یاری میرسانند.
آنها وظایفی را انجام میدهند که ماهیت آموزشی دارند یا خدمات مستقیمی به دانشآموزان یا والدین ارائه میدهند. آنها در موقعیتی خدمت میکنند که یک معلم مسئولیت نهایی طراحی و اجرای برنامهها و خدمات آموزشی را بر عهده دارد.
آنها مفاهیم طراحی و رویکردهای ارائه را برای رسانههای ارتباطات بصری، مانند چاپ، پخش و تبلیغات، تدوین میکنند. آنها کارگرانی را که در کارهای هنری یا طراحی صفحهآرایی مشغول هستند، هدایت میکنند.
آنها با استفاده از تکنیکهای متنوعی مانند جوشکاری، بافندگی، سفالگری و سوزندوزی، اشیاء دستساز را برای فروش و نمایشگاه خلق یا بازتولید میکنند.
