مربی
از هر مربی انتظار میرود در موارد زیر عملکرد خوبی داشته باشد:
- شناسایی نیازهای توسعهای دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به دیگران برای بهبود دانش یا مهارتهایشان.
- ارائه راهنمایی و هدایت به زیردستان، از جمله تعیین استانداردهای عملکرد و نظارت بر عملکرد.
- متقاعد کردن دیگران به پذیرش و ایده یا تغییر افکار یا اعمال خود مطابق با اهداف شرکت.
- شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، تدوین برنامهها یا کلاسهای آموزشی یا تربیتی رسمی، و آموزش یا راهنمایی دیگران.
مبتکر
نوآوران معمولاً چهار هدف اصلی دارند:
- توسعه یا ایجاد برنامهها، روابط، سیستمها یا محصولات جدید.
- ارائه ایدههای خلاقانه یا مشارکتهای هنری.
- بهروز ماندن از نظر فنی و بهکارگیری دانش جدید در شغل خود.
- معیاریابی، آزمایش و آزمودن رویکردهای جدید برای حل مشکلات.
سایر فعالیتهای شغلیمعلمان روانشناسی، دبیرستان
- توسعه و استفاده از مطالب درسی چندرسانهای و سایر فناوریهای روز، مانند دورههای آنلاین.
- نظارت بر کار بالینی دانشجویان دورههای عملی.
- بررسی کتابها و مقالات مجلات برای انتشار احتمالی.
- تهیه و ارائه سخنرانی برای دانشجویان کارشناسی یا کارشناسی ارشد در مورد موضوعاتی مانند روانشناسی غیرطبیعی، فرآیندهای شناختی و انگیزه کاری.
- ارزیابی و نمرهدهی به کارهای کلاسی، کارهای آزمایشگاهی، تکالیف و مقالات دانشجویان.
- شروع، تسهیل و مدیریت بحثهای کلاسی.
- تدوین، اجرا و نمرهدهی امتحانات یا واگذاری این کارها به دیگران.
- اطلاع از پیشرفتهای این حوزه با مطالعه متون علمی روز، صحبت با همکاران و شرکت در کنفرانسهای حرفهای.
- تهیه مطالب درسی، مانند سرفصلها، تکالیف و جزوات.
- برنامهریزی، ارزیابی و اصلاح برنامههای درسی، محتوای دوره، مطالب درسی و روشهای آموزش.
- نگهداری سوابق حضور و غیاب دانشجویان، نمرات و سایر سوابق مورد نیاز.
