メンター

Archetype 2 Mentor

メンターには、以下の点において優れたパフォーマンスが期待されます。

  • 他者の発達ニーズを特定し、コーチング、メンタリング、またはその他の方法で他者の知識やスキルの向上を支援すること。
  • パフォーマンス基準の設定やパフォーマンスのモニタリングなど、部下への指導と指示を提供すること。
  • 他者が自分の考えを受け入れ、あるいは会社の目標に沿って考えや行動を変えるよう説得すること。
  • 他者の教育ニーズを特定し、正式な教育・研修プログラムやクラスを開発し、他者を指導すること。

イノベーター

Archetype 5 Innovator

イノベーターは通常、4つの主要な目標を掲げています。

  • 新しいアプリケーション、関係性、システム、または製品の開発または創造。
  • 創造的なアイデアや芸術的な貢献を提供すること。
  • 最新の技術動向を把握し、新しい知識を仕事に応用すること。
  • 問題解決のための新しいアプローチをベンチマーク、実験、テストすること。

追加の 職務活動 高校の心理学教師

  • マルチメディア コース教材やオンライン コースなどのその他の最新テクノロジーの開発と使用。
  • 実習生の臨床作業を監督。
  • 出版の可能性のある書籍や雑誌記事のレビュー。
  • 異常心理学、認知プロセス、労働動機などのトピックに関する学部生または大学院生への講義の準備と実施。
  • 学生の授業、実験、課題、論文の評価と採点。
  • 教室でのディスカッションの開始、促進、および調整。
  • 試験の編集、管理、採点、または他の人への割り当て。
  • 最新の文献の閲覧、同僚との話し合い、専門家会議への参加により、分野の最新動向を把握。
  • シラバス、宿題、配布資料などのコース教材の準備。
  • カリキュラム、コース内容、コース教材、指導方法の計画、評価、および改訂。
  • 学生の出席記録、成績、その他の必要な記録の維持。