استراتژیست
اکثر استراتژیستها باید در موارد زیر سرآمد باشند:
- تعیین اهداف بلندمدت و مشخص کردن استراتژیها و اقدامات برای دستیابی به آنها.
- تحلیل اطلاعات و ارزیابی نتایج برای انتخاب بهترین راهحل و حل مشکلات.
- تدوین اهداف و برنامههای خاص برای اولویتبندی، سازماندهی و انجام کار خود.
- زمانبندی رویدادها، برنامهها و فعالیتها و همچنین کار دیگران.
مبتکر
نوآوران معمولاً چهار هدف اصلی دارند:
- توسعه یا ایجاد برنامهها، روابط، سیستمها یا محصولات جدید.
- ارائه ایدههای خلاقانه یا مشارکتهای هنری.
- بهروز ماندن از نظر فنی و بهکارگیری دانش جدید در شغل خود.
- معیاریابی، آزمایش و آزمودن رویکردهای جدید برای حل مشکلات.
سایر فعالیتهای شغلیمعلمان آموزش فنی و حرفهای، دبیرستان
- انتخاب، ذخیرهسازی، سفارش، صدور، موجودی و نگهداری تجهیزات، مواد و لوازم کلاس درس.
- ایجاد و اجرای قوانین رفتاری و رویههایی برای حفظ نظم در بین دانشآموزان.
- آموزش و نظارت بر دانشآموزان در استفاده و مراقبت از تجهیزات و مواد برای جلوگیری از آسیبها و صدمات.
- آموزش دانشآموزان به صورت فردی و گروهی، با استفاده از روشهای مختلف تدریس، مانند سخنرانی، بحث و نمایش.
- نگهداری سوابق دقیق و کامل دانشآموزان طبق قوانین، سیاستهای ناحیه و مقررات اداری.
- تهیه مواد و کلاسهای درس برای فعالیتهای کلاسی.
- تعیین اهداف قابل فهم برای همه دروس، واحدها و پروژهها و ابلاغ این اهداف به دانشآموزان.
- برنامهریزی و انجام فعالیتهایی برای برنامههای متعادل آموزش، نمایش و زمان کاری که فرصتهایی را برای مشاهده، پرسش و تحقیق در اختیار دانشآموزان قرار میدهد.
- تطبیق روشهای تدریس و مواد آموزشی برای برآوردن نیازها و علایق مختلف دانشآموزان.
