آنها دروس پیش‌دبستانی را به دانش‌آموزان دارای معلولیت جسمی و ذهنی آموزش می‌دهند. شامل معلمانی می‌شود که در زمینه دانش‌آموزان دارای معلولیت شنوایی و بینایی تخصص دارند و با آنها کار می‌کنند و همچنین معلمانی که مهارت‌های اساسی تحصیلی و فرآیندهای زندگی را به افراد دارای معلولیت ذهنی آموزش می‌دهند.

آنها دروس مدرسه ابتدایی را به دانش‌آموزان دارای معلولیت جسمی و ذهنی آموزش می‌دهند. شامل معلمانی می‌شود که در زمینه دانش‌آموزان دارای معلولیت شنوایی و بینایی تخصص دارند و با آنها کار می‌کنند و همچنین معلمانی که مهارت‌های اساسی تحصیلی و فرآیندهای زندگی را به افراد دارای معلولیت ذهنی آموزش می‌دهند.

آنها دروس دوره راهنمایی را به دانش‌آموزان دارای معلولیت جسمی و ذهنی تدریس می‌کنند. شامل معلمانی می‌شود که در زمینه دانش‌آموزان دارای معلولیت شنوایی و بینایی تخصص دارند و با آنها کار می‌کنند و همچنین معلمانی که مهارت‌های اساسی تحصیلی و فرآیندهای زندگی را به افراد دارای معلولیت ذهنی آموزش می‌دهند.

آنها دروس دوره متوسطه را به دانش‌آموزان دارای معلولیت جسمی و ذهنی تدریس می‌کنند. شامل معلمانی می‌شود که در زمینه دانش‌آموزان دارای معلولیت شنوایی و بینایی تخصص دارند و با آنها کار می‌کنند و همچنین معلمانی که مهارت‌های اساسی تحصیلی و فرآیندهای زندگی را به افراد دارای معلولیت ذهنی آموزش می‌دهند.

آنها آموزش یا خدمات تربیت بدنی فردی را به کودکان، جوانان یا بزرگسالانی که به دلیل تأخیر در رشد حرکتی درشت یا سایر اختلالات، نیازهای جسمی استثنایی دارند، ارائه می‌دهند.

آنها به جوانان و بزرگسالان خارج از مدرسه در کلاس‌های آموزش جبرانی، کلاس‌های آمادگی برای آزمون توسعه آموزشی عمومی، سوادآموزی یا زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم آموزش می‌دهند یا آنها را راهنمایی می‌کنند. تدریس ممکن است در یک موسسه آموزشی سنتی انجام شود یا نشود.

آنها دوره‌هایی غیر از دوره‌هایی که معمولاً به یک هدف شغلی یا مدرک منجر می‌شوند را تدریس یا آموزش می‌دهند. این دوره‌ها ممکن است شامل موضوعات خودسازی، غیرحرفه‌ای و غیرآکادمیک باشد. تدریس ممکن است در یک موسسه آموزشی سنتی انجام شود یا نشود.

آنها آموزش‌های آکادمیک غیرکلاسی را به صورت فردی یا در گروه‌های کوچک برای اهداف پیشگیرانه یا اصلاحی به دانش‌آموزان ارائه می‌دهند.

آنها سوابق دائمی و اسناد تاریخی ارزشمند را ارزیابی، ویرایش و مدیریت می‌کنند. آنها در فعالیت‌های تحقیقاتی بر اساس منابع آرشیوی شرکت می‌کنند.

آنها مجموعه‌هایی مانند آثار هنری، اشیاء کلکسیونی، اقلام تاریخی یا نمونه‌های علمی موزه‌ها یا سایر مؤسسات را اداره می‌کنند. آنها فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی یا خدمات عمومی مؤسسه را انجام می‌دهند.