Enamik strateegidest peaksid silma paistma järgmistes valdkondades:

• Pikaajaliste eesmärkide seadmine ning nende saavutamiseks vajalike strateegiate ja tegevuste täpsustamine.
• Teabe analüüsimine ja tulemuste hindamine parima lahenduse valimiseks ja probleemide lahendamiseks.
• Konkreetsete eesmärkide ja plaanide väljatöötamine oma töö prioriseerimiseks, korraldamiseks ja elluviimiseks.
• Ürituste, programmide ja tegevuste ning teiste töö ajastamine.

Enamik strateegidest peaksid silma paistma järgmistes valdkondades:

• Pikaajaliste eesmärkide seadmine ning nende saavutamiseks vajalike strateegiate ja tegevuste täpsustamine.
• Teabe analüüsimine ja tulemuste hindamine parima lahenduse valimiseks ja probleemide lahendamiseks.
• Konkreetsete eesmärkide ja plaanide väljatöötamine oma töö prioriseerimiseks, korraldamiseks ja elluviimiseks.
• Ürituste, programmide ja tegevuste ning teiste töö ajastamine.

• Üliõpilaste auditoorsete tööde, laboritööde, projektide, ülesannete ja tööde hindamine ja punktidesse panemine.
• Klassiruumis toimuvate arutelude algatamine, vahendamine ja modereerimine.
• Loengute ettevalmistamine ja pidamine bakalaureuse- või magistriõppe üliõpilastele sellistel teemadel nagu toiduteadus, toitumine ja lastehoid.
• Kursusematerjalide, näiteks õppekavade, kodutööde ja jaotusmaterjalide ettevalmistamine.
• Valdkonna arengutega kursis olemine, lugedes ajakohast kirjandust, vesteldes kolleegidega ja osaledes erialastel konverentsidel.
• Üliõpilaste kohalkäimise, hinnete ja muude nõutavate dokumentide pidamine.
• Õppekavade, kursuse sisu, õppematerjalide ja õpetamismeetodite planeerimine, hindamine ja muutmine.
• Eksamite koostamine, läbiviimine ja hindamine või nende tööde teistele määramine.
• Üliõpilaste nõustamine akadeemiliste ja kutseõppe õppekavade ning karjääriküsimuste osas.
• Regulaarsete vastuvõtuaegade järgimine üliõpilaste nõustamiseks ja abistamiseks.