Analüütik

Archetype 3 Analyzer

Analüütikud täidavad sageli järgmisi ülesandeid:

  • Informatsiooni aluspõhimõtete, põhjuste või faktide kindlakstegemine, jagades teabe või andmed eraldi osadeks.
  • Asjakohase teabe ja individuaalse hinnangu kasutamine, et teha kindlaks, kas sündmused või protsessid vastavad seadustele, määrustele või standarditele.
  • Asjade või inimeste väärtuse, olulisuse või kvaliteedi hindamine.
  • Informatsiooni või andmete koostamine, kodeerimine, kategoriseerimine, arvutamine, tabeldamine, auditeerimine või kontrollimine.

Mentor

Archetype 2 Mentor

Igalt mentorilt oodatakse head sooritust järgmistes valdkondades:

  • Teiste arenguvajaduste väljaselgitamine ning juhendamine, mentorlus või muul viisil teiste abistamine teadmiste või oskuste parandamisel.
  • Alluvatele juhiste ja suuniste pakkumine, sealhulgas tulemuslikkuse standardite seadmine ja tulemuslikkuse jälgimine.
  • Teiste veenmine ideed aktsepteerima või muul viisil oma meelt või tegevust vastavalt ettevõtte eesmärkidele muutma.
  • Teiste haridusvajaduste väljaselgitamine, ametlike haridus- või koolitusprogrammide või -kursuste väljatöötamine ning teiste õpetamine või juhendamine.

Muud tööalased tegevused Äriõpetajad, keskkool

  • Kursuste veebisaitide arendamine ja haldamine.
  • Õpilaste tunnitööde, ülesannete ja tööde hindamine ja hindamine.
  • Eksamite koostamine, läbiviimine ja hindamine või nende tööde teistele määramine.
  • Kursusematerjalide, näiteks õppekavade, kodutööde ja jaotusmaterjalide ettevalmistamine.
  • Õpilaste kohalkäimise, hinnete ja muude nõutavate dokumentide haldamine.
  • Klassiruumis toimuvate arutelude algatamine, juhtimine ja modereerimine.
  • Õppekavade, kursuse sisu, materjalide ja õpetamismeetodite planeerimine, hindamine ja muutmine.
  • Regulaarsete vastuvõtuaegade pidamine õpilaste nõustamiseks ja abistamiseks.
  • Valdkonna arengutega kursis olemine, lugedes uusimat kirjandust, vesteldes kolleegidega ning osaledes kutseorganisatsioonides ja konverentsidel.
  • Õpilaste nõustamine akadeemiliste ja kutseõppe õppekavade ning karjääriküsimustes.
  • Materjalide ja tarvikute, näiteks õpikute valimine ja hankimine.
  • Koostöö kolleegidega õpetamis- ja uurimisküsimuste lahendamisel.