Artesano

Archetype 9 Artisan

Los grandes artesanos suelen ser capaces de:

  • Usar las manos y los brazos para manipular, instalar, posicionar y mover materiales.
  • Manipular objetos pequeños con precisión y destreza.
  • Ser activos y proactivos en actividades físicas que requieren un uso considerable de brazos y piernas, así como mover todo el cuerpo, como trepar, levantar, mantener el equilibrio, caminar, agacharse y manipular materiales.

Mediador

Archetype 7 Mediator

Los mediadores deben ser capaces de:

  • Brindar asistencia personal, atención médica, apoyo emocional u otros cuidados personales a otras personas, como compañeros de trabajo, clientes o pacientes.
  • Desarrollar relaciones laborales constructivas y de cooperación con los demás y mantenerlas a lo largo del tiempo.
  • Trabajar para las personas o tratar directamente con el público. Esto incluye atender a clientes en restaurantes y tiendas, y recibir a clientes o invitados.
  • Gestionar quejas, resolver disputas y resolver quejas y conflictos, o negociar con otros.

Otras actividades laborales relacionadas con Especialistas en educación física adaptada

  • Solicitar o pedir equipo de educación física, siguiendo los procedimientos estándar.
  • Redactar informes para resumir el rendimiento, el crecimiento social o el desarrollo físico de los estudiantes.
  • Asistir a capacitaciones, talleres o reuniones en servicio para mantenerse al tanto de las prácticas o tendencias actuales en educación física adaptada.
  • Redactar o modificar planes de educación individualizados (IEPS) para estudiantes con discapacidades intelectuales o físicas.
  • Brindar a los estudiantes retroalimentación positiva para alentarlos y ayudarlos a desarrollar una educación física apreciada.
  • Brindar a estudiantes individuales o en grupos pequeños instrucción de educación física adaptada que satisfaga las necesidades o metas físicas deseadas.
  • Preparar planes de lecciones de acuerdo con los planes de educación individualizados (IEPS) y las habilidades o necesidades funcionales de los estudiantes.
  • Mantener registros estudiantiles completos para documentar la asistencia, la participación o el progreso, asegurando la confidencialidad de todos los registros.