Στρατηγικός

Archetype 8 Strategist

Οι περισσότεροι στρατηγικοί σχεδιαστές θα πρέπει να διαπρέπουν στα εξής:

  • Στον καθορισμό μακροπρόθεσμων στόχων και στον καθορισμό των στρατηγικών και των ενεργειών για την επίτευξή τους.
  • Στην ανάλυση πληροφοριών και την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων για την επιλογή της καλύτερης λύσης και την επίλυση προβλημάτων.
  • Στην ανάπτυξη συγκεκριμένων στόχων και σχεδίων για την ιεράρχηση, την οργάνωση και την ολοκλήρωση της εργασίας σας.
  • Στον προγραμματισμό εκδηλώσεων, προγραμμάτων και δραστηριοτήτων, καθώς και της εργασίας άλλων.

Μεσολαβητής

Archetype 7 Mediator

Οι μεσολαβητές θα πρέπει να είναι ικανοί να:

  • Παρέχουν προσωπική βοήθεια, ιατρική φροντίδα, συναισθηματική υποστήριξη ή άλλη προσωπική φροντίδα σε άλλους, όπως συναδέλφους, πελάτες ή ασθενείς.
  • Αναπτύσσουν εποικοδομητικές και συνεργατικές εργασιακές σχέσεις με άλλους και τις διατηρούν με την πάροδο του χρόνου.
  • Εκπληρώνουν καθήκοντα ή συναλλάσσονται απευθείας με το κοινό. Αυτό περιλαμβάνει την εξυπηρέτηση πελατών σε εστιατόρια και καταστήματα και την υποδοχή πελατών ή επισκεπτών.
  • Χειρίζονται παράπονα, διευθετούν διαφορές και επιλύουν παράπονα και συγκρούσεις ή διαπραγματεύονται με άλλους.

Άλλες Επαγγελματικές Δραστηριότητες για Διευθυντές, θρησκευτικές δραστηριότητες και εκπαίδευση

  • Εκπαίδευση και επίβλεψη του διδακτικού προσωπικού θρησκευτικής εκπαίδευσης.
  • Ανάπτυξη ή διεύθυνση μαθημάτων μελέτης ή προγραμμάτων θρησκευτικής εκπαίδευσης εντός των εκκλησιών.
  • Επιλογή κατάλληλων προγραμμάτων σπουδών ή δομών τάξεων για εκπαιδευτικά προγράμματα.
  • Υλοποίηση των σχεδίων προγραμμάτων με την παραγγελία του απαραίτητου υλικού, τον προγραμματισμό ομιλητών, την κράτηση χώρων ή τη διαχείριση άλλων διοικητικών λεπτομερειών.
  • Συμβουλευτική ατόμων σχετικά με διαπροσωπικά, υγειονομικά, οικονομικά ή θρησκευτικά προβλήματα.
  • Ανάλυση της συμμετοχής των μελών ή των αλλαγών στην έμφαση της εκκλησίας για τον προσδιορισμό των αναγκών για θρησκευτική εκπαίδευση.
  • Συνεργασία με άλλα μέλη της διακονίας για τον καθορισμό στόχων και σκοπών για προγράμματα θρησκευτικής εκπαίδευσης ή για την ανάπτυξη τρόπων ενθάρρυνσης της συμμετοχής σε αυτά τα προγράμματα.
  • Προγραμματισμός ειδικών εκδηλώσεων όπως κατασκηνώσεις, συνέδρια, συναντήσεις, σεμινάρια ή απομονώσεις.
  • Συνεργασία με μέλη κληρικών, αξιωματούχους της εκκλησίας ή εκκλησιαστικές οργανώσεις για την ενθάρρυνση της υποστήριξης ή της συμμετοχής σε δραστηριότητες θρησκευτικής εκπαίδευσης.