Administrator

Archetype 1 Administrator

Jeder Administrator sollte über folgende Fähigkeiten verfügen:

  • Informationsbereitstellung für Vorgesetzte, Kollegen und Untergebene sowie Kommunikation mit Personen außerhalb des Unternehmens, Vertretung des
  • Unternehmens gegenüber Kunden, der Öffentlichkeit, Behörden und anderen externen Quellen. Dieser Informationsaustausch kann persönlich, schriftlich, telefonisch oder per E-Mail erfolgen.
  • Pflege von Informationsdateien und Bearbeitung von Dokumenten.
  • Rekrutierung, Vorstellungsgespräche, Auswahl, Einstellung und Beförderung von Mitarbeitern im Unternehmen sowie deren Zusammenarbeit bei der
  • Aufgabenerfüllung durch Förderung und Aufbau von gegenseitigem Vertrauen, Respekt und Kooperation.

Inspektor

Archetype 6 Inspector

Inspektoren sollten über hervorragende Fähigkeiten verfügen in:

  • Größen, Entfernungen und Mengen schätzen oder den Zeit-, Kosten-, Ressourcen- oder Materialbedarf für eine Arbeitstätigkeit ermitteln.
  • Informationen aus allen relevanten Quellen beobachten, empfangen und anderweitig beschaffen.
  • Informationen durch Kategorisieren, Schätzen, Erkennen von Unterschieden oder Ähnlichkeiten sowie Erkennen von Veränderungen in Umständen oder Ereignissen identifizieren.
  • Geräte, Strukturen oder Materialien prüfen, um die Ursache von Fehlern, anderen Problemen oder Mängeln zu ermitteln.

Weitere berufliche Tätigkeiten im Zusammenhang mit Reporter und Korrespondenten

  • Recherchieren der Hintergrundinformationen zu einer Story, um umfassende und genaue Informationen bereitzustellen.
  • Überprüfen und Auswerten von Notizen zu Nachrichtenereignissen, um relevante Fakten und Einzelheiten herauszufiltern.
  • Überprüfen von schriftlichen, Audio- oder Videotexten und Korrigieren von Fehlern in Inhalt, Grammatik oder Zeichensetzung gemäß den vorgeschriebenen Richtlinien für redaktionellen Stil und Formatierung.
  • Berichterstattung über Fachgebiete wie Medizin, grüne Technologien, Umweltfragen, Wissenschaft, Politik, Sport, Kunst, Verbraucherangelegenheiten, Wirtschaft, Religion, Kriminalität oder Bildung.
  • Festlegen des Schwerpunkts, der Länge und des Formats einer veröffentlichten oder gesendeten Story und entsprechendes Organisieren des Materials.
  • Fotografieren oder Aufnehmen von Nachrichtenereignissen.
  • Aufnehmen von Bildern oder Videos und deren Bearbeitung für die Aufnahme in eine Story.
  • Verfassen von Online-Blogeinträgen, die sich mit Nachrichtenentwicklungen befassen oder zusätzliche Informationen, Meinungen oder Kommentare zu Nachrichtenereignissen bieten.
  • Zuweisen von Storys an andere Reporter oder Zuweisen von Aufgaben an das Produktionspersonal.