Mentor
Von jedem Mentor wird erwartet, dass er/sie gute Leistungen erbringt in:
- Erkennen des Entwicklungsbedarfs anderer und Coaching, Mentoring oder anderweitige Unterstützung bei der Verbesserung ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten.
- Bereitstellung von Anleitung und Anleitung für Untergebene, einschließlich der Festlegung von Leistungsstandards und der Leistungsüberwachung.
- Überzeugen anderer, eine Idee zu akzeptieren oder ihre Meinung oder ihr Handeln im Einklang mit den Unternehmenszielen zu ändern.
- Erkennen des Bildungsbedarfs anderer, Entwickeln formaler Bildungs- oder Schulungsprogramme oder -kurse und Unterrichten oder Anleiten anderer.
Innovator
Innovatoren verfolgen in der Regel vier Hauptziele:
- Entwicklung oder Schaffung neuer Anwendungen, Beziehungen, Systeme oder Produkte.
- Einbringen kreativer Ideen oder künstlerischer Beiträge.
- Technisch auf dem neuesten Stand bleiben und neues Wissen im Job anwenden.
- Benchmarking, Experimentieren und Testen neuartiger Lösungsansätze.
Weitere berufliche Tätigkeiten im Zusammenhang mit Physiklehrer, postsekundär
- Bewertung und Benotung der Klassen- und Laborarbeiten, Aufgaben und Hausarbeiten der Studierenden.
- Vorbereitung und Abhalten von Vorlesungen für Bachelor- und Masterstudenten zu Themen wie Quantenmechanik, Teilchenphysik und Optik.
- Zusammenstellen, Verwalten und Benoten von Prüfungen oder Zuweisen dieser Arbeiten an andere.
- Pflegen von Anwesenheitslisten, Noten und anderen erforderlichen Aufzeichnungen der Studierenden.
- Beaufsichtigung der Laborarbeiten der Studierenden.
- Vorbereitung von Kursmaterialien wie Lehrplänen, Hausaufgaben und Handouts.
- Einhaltung regelmäßiger Sprechstunden zur Beratung und Unterstützung der Studierenden.
- Beaufsichtigung der Lehre, Praktika und Forschungsarbeiten für Bachelor- und Masterstudenten.
- Auf dem Laufenden bleiben über Entwicklungen auf dem Gebiet durch Lesen aktueller Literatur, Gespräche mit Kollegen und Teilnahme an Fachkonferenzen.
- Planung, Bewertung und Überarbeitung von Lehrplänen, Kursinhalten, Kursmaterialien und Unterrichtsmethoden.
- Initiieren, Erleichtern und Moderieren von Unterrichtsdiskussionen.
