Enhver mentor forventes at præstere godt i at:

• Identificere andres udviklingsbehov og coache, mentorere eller på anden måde hjælpe andre med at forbedre deres viden eller færdigheder.
• Give vejledning og retning til underordnede, herunder fastsætte præstationsstandarder og overvåge præstation.
• Overbevise andre om at acceptere en idé eller på anden måde ændre deres mening eller handlinger i overensstemmelse med virksomhedens mål.
• Identificere andres uddannelsesbehov, udvikle formelle uddannelses- eller træningsprogrammer eller -klasser og undervise eller instruere andre.

Innovatorer har normalt fire hovedmål:

• Udvikling eller skabelse af nye applikationer, relationer, systemer eller produkter.
• At levere kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
• At holde sig teknisk opdateret og anvende ny viden i sit job.
• At benchmarke, eksperimentere og teste nye tilgange til problemløsning.

• Udvikling og brug af multimediekursusmaterialer og anden aktuel teknologi, såsom onlinekurser.
• Supervision af praktikstuderendes kliniske arbejde.
• Gennemgang af bøger og tidsskriftartikler med henblik på potentiel udgivelse.
• Forberedelse og afholdelse af forelæsninger for bachelor- eller kandidatstuderende om emner som unormal psykologi, kognitive processer og arbejdsmotivation.
• Evaluering og bedømmelse af studerendes klassearbejde, laboratoriearbejde, opgaver og artikler.
• Initiering, facilitering og moderering af klassediskussioner.
• Udarbejdelse, administration og bedømmelse af eksamener eller tildeling af dette arbejde til andre.
• Holde sig ajour med udviklingen inden for området ved at læse aktuel litteratur, tale med kolleger og deltage i professionelle konferencer.
• Forberedelse af kursusmaterialer, såsom pensum, hjemmeopgaver og udleverede opgaver.
• Planlægning, evaluering og revision af læseplaner, kursusindhold, kursusmaterialer og undervisningsmetoder.
• Vedligeholdelse af studerendes fremmøderegistreringer, karakterer og andre nødvendige optegnelser.