Enhver mentor forventes at præstere godt i at:

• Identificere andres udviklingsbehov og coache, mentorere eller på anden måde hjælpe andre med at forbedre deres viden eller færdigheder.
• Give vejledning og retning til underordnede, herunder fastsætte præstationsstandarder og overvåge præstation.
• Overbevise andre om at acceptere en idé eller på anden måde ændre deres mening eller handlinger i overensstemmelse med virksomhedens mål.
• Identificere andres uddannelsesbehov, udvikle formelle uddannelses- eller træningsprogrammer eller -klasser og undervise eller instruere andre.

Innovatorer har normalt fire hovedmål:

• Udvikling eller skabelse af nye applikationer, relationer, systemer eller produkter.
• At levere kreative ideer eller kunstneriske bidrag.
• At holde sig teknisk opdateret og anvende ny viden i sit job.
• At benchmarke, eksperimentere og teste nye tilgange til problemløsning.

• Holde sig ajour med udviklingen og teknologiske fremskridt inden for det matematiske område ved at læse aktuel litteratur, tale med kolleger og deltage i professionelle konferencer.
• Evaluere og bedømme studerendes klassearbejde, opgaver og opgaver.
• Udarbejde, administrere og bedømme eksamener eller tildele dette arbejde til andre.
• Forberede og afholde forelæsninger for bachelor- eller kandidatstuderende om emner som lineær algebra, differentialligninger og diskret matematik.
• Udarbejde kursusmaterialer, såsom pensum, hjemmeopgaver og udleverede opgaver.
• Vedligeholde studenters fremmøderegistreringer, karakterer og andre nødvendige optegnelser.
• Vedligeholde regelmæssige kontortider for at rådgive og hjælpe studerende.
• Planlægge, evaluere og revidere pensum, kursusindhold, kursusmaterialer og undervisningsmetoder.
• Igangsætte, facilitere og moderere klassediskussioner.
• Udvælge og indhente materialer og forsyninger, såsom lærebøger.