Mediátoři by měli být schopni:

• Poskytovat osobní asistenci, lékařskou péči, emocionální podporu nebo jinou osobní péči ostatním, jako jsou kolegové, zákazníci nebo pacienti.
• Rozvíjet konstruktivní a kooperativní pracovní vztahy s ostatními a udržovat je v průběhu času.
• Předvádět lidem nebo jednat přímo s veřejností. To zahrnuje obsluhu zákazníků v restauracích a obchodech a přijímání klientů nebo hostů.
• Řídit stížnosti, urovnávat spory a řešit stížnosti a konflikty nebo jinak vyjednávat s ostatními.

Inovátoři obvykle mají čtyři hlavní cíle:

• Vývoj nebo vytváření nových aplikací, vztahů, systémů nebo produktů.
• Poskytování kreativních nápadů nebo uměleckých příspěvků.
• Udržování technického přehledu a aplikace nových znalostí ve své práci.
• Benchmarking, experimentování a testování nových přístupů k řešení problémů.

• Výuka základních dovedností, jako jsou barvy, tvary, rozpoznávání čísel a písmen, osobní hygiena a sociální dovednosti.
• Stanovení a prosazování pravidel chování a zásad a postupů pro udržování pořádku mezi studenty.
• Pozorování a hodnocení výkonu, chování, sociálního rozvoje a fyzického zdraví dětí.
• Individuální i skupinová výuka studentů, přizpůsobování výukových metod různým potřebám a zájmům studentů.
• Čtení knih celým třídám nebo malým skupinám.
• Ukázkové aktivity pro děti.
• Poskytování různých materiálů a zdrojů pro děti k zkoumání, manipulaci a používání, a to jak při vzdělávacích aktivitách, tak při hraní s fantazií.
• Plánování a provádění aktivit pro vyvážené programy výuky, demonstrací a pracovní doby, které studentům poskytují příležitosti k pozorování, kladení otázek a zkoumání.
• Konzultace s rodiči nebo zákonnými zástupci, dalšími učiteli, poradci a administrátory za účelem řešení problémů s chováním a akademickými problémy studentů.