Stratég

Archetype 8 Strategist

Většina stratégů by měla vynikat v:

  • Stanovení dlouhodobých cílů a specifikaci strategií a akcí k jejich dosažení.
  • Analýze informací a vyhodnocování výsledků s cílem vybrat nejlepší řešení a vyřešit problémy.
  • Vypracování konkrétních cílů a plánů pro stanovení priorit, organizaci a plnění vaší práce.
  • Plánování akcí, programů a aktivit, jakož i práce ostatních.

Mediátor

Archetype 7 Mediator

Mediátoři by měli být schopni:

  • Poskytovat osobní asistenci, lékařskou péči, emocionální podporu nebo jinou osobní péči ostatním, jako jsou kolegové, zákazníci nebo pacienti.
  • Rozvíjet konstruktivní a kooperativní pracovní vztahy s ostatními a udržovat je v průběhu času.
  • Předvádět lidem nebo jednat přímo s veřejností. To zahrnuje obsluhu zákazníků v restauracích a obchodech a přijímání klientů nebo hostů.
  • Řídit stížnosti, urovnávat spory a řešit stížnosti a konflikty nebo jinak vyjednávat s ostatními.

Další pracovní činnosti související s Ředitelé, náboženské aktivity a vzdělávání

  • Školení a dohled nad instruktory náboženské výchovy.
  • Vypracování nebo řízení studijních kurzů nebo programů náboženské výchovy v rámci sborů.
  • Výběr vhodných osnov nebo struktur tříd pro vzdělávací programy.
  • Implementace programových plánů objednáváním potřebných materiálů, plánováním přednášejících, rezervací prostor nebo vyřizováním dalších administrativních detailů.
  • Poradenství jednotlivcům ohledně mezilidských, zdravotních, finančních nebo náboženských problémů.
  • Analýza účasti členů nebo změn v důrazu sboru za účelem určení potřeb náboženské výchovy.
  • Spolupráce s ostatními členy služby na stanovení cílů a úkolů programů náboženské výchovy nebo na vývoji způsobů, jak povzbudit účast v těchto programech.
  • Plánování speciálních akcí, jako jsou tábory, konference, setkání, semináře nebo duchovní cvičení.
  • Konzultace s členy duchovenstva, představiteli sboru nebo sborovými organizacemi za účelem povzbuzení k podpoře nebo účasti na aktivitách náboženské výchovy.