Artesà

Els grans artesans solen ser capaços de:
- Utilitzar les mans i els braços per manipular, instal·lar, posicionar i moure materials.
- Realitzar una manipulació precisa i hàbil d’objectes petits.
- Ser actius i proactius pel que fa a activitats físiques que requereixen un ús considerable dels braços i les cames i moure tot el cos, com ara enfilar-se, aixecar pesos, mantenir l’equilibri, caminar, ajupir-se i manipular materials.
Operador

S’espera que els operadors siguin bons en:
- Utilitzar mecanismes de control o activitat física directa per operar sistemes de fabricació.
- Treballar amb màquines industrials manuals i eines elèctriques.
- Ajustar botons, palanques i botons físics o tàctils en dispositius industrials.
- Fer funcionar, maniobrar, navegar o conduir vehicles o equips mecanitzats, com ara carretons elevadors, vehicles de passatgers, avions o embarcacions.
Altres activitats laborals : Treballadors agrícoles i jornalers, cultius
- Configuració i funcionament d’equips de reg.
- Operació de tractors, maquinària tirada per tractor i maquinària autopropulsada per llaurar, rar i fertilitzar el sòl, o per plantar, cultivar, ruixar i collir cultius.
- Reparació i manteniment de vehicles, implements i equips mecànics agrícoles.
- Collir fruites i verdures a mà.
- Aplicar pesticides, herbicides o fertilitzants als cultius.
- Informar els agricultors o administradors de finques sobre el progrés dels cultius.
- Dirigir i supervisar les activitats dels treballadors permanents i de temporada durant la sembra i la collita.
- Netejar i mantenir les sèquies de reg.
- Registrar informació sobre els cultius, com ara l’ús de pesticides, els rendiments o els costos.
- Cavar i plantar llavors o trasplantar plàntules a mà.
- Reparació d’edificis agrícoles, tanques i altres estructures.
- Participar en la inspecció, classificació, classificació, emmagatzematge i tractament posterior a la collita dels cultius.
- Carregar productes agrícoles en camions i conduir camions al mercat o a les instal·lacions d’emmagatzematge.








