يُتوقع من أي مرشد أن يُتقن ما يلي:

• تحديد الاحتياجات التنموية للآخرين، وتدريبهم وتوجيههم، أو مساعدتهم على تحسين معارفهم أو مهاراتهم.
• تقديم التوجيه والإرشاد للمرؤوسين، بما في ذلك وضع معايير الأداء ومراقبتها.
• إقناع الآخرين بقبول فكرة أو تغيير آرائهم أو أفعالهم بما يتوافق مع أهداف الشركة.
• تحديد الاحتياجات التعليمية للآخرين، وتطوير برامج أو دورات تعليمية أو تدريبية رسمية، وتعليمهم أو توجيههم.

يجب أن يتفوق أي مشرف في:

• مراقبة ومراجعة المعلومات المستمدة من المواد والأحداث والبيئة.
• اكتشاف المشكلات وتقييمها، سواءً كانت حقيقية أو محتملة.
• مراقبة الموارد والتحكم فيها، والإشراف على إنفاق الأموال.

• تدريب أعضاء هيئة التدريس الجدد والمساعدين.
• البدء في المناقشات الصفية وتيسيرها وإدارتها.
• إعداد وإلقاء المحاضرات للطلاب الجامعيين أو الدراسات العليا حول مواضيع مثل علم الأدوية، وتمريض الصحة العقلية، وممارسات رعاية الصحة المجتمعية.
• مواكبة التطورات في هذا المجال من خلال قراءة الأدبيات الحالية والتحدث مع الزملاء والمشاركة في المؤتمرات المهنية.
• إعداد مواد الدورة، مثل المقررات الدراسية، والواجبات المنزلية، والنشرات.
• الإشراف على العمل المختبري والسريري للطلاب.
• تقييم وتصنيف أعمال الطلاب في الفصول الدراسية، والمختبرات والعيادات، والواجبات والأوراق.
• التعاون مع الزملاء لمعالجة قضايا التدريس والبحث.
• تخطيط وتقييم ومراجعة المناهج ومحتوى المقررات الدراسية ومواد المقررات وطرق التدريس.
• تقييم احتياجات التعليم السريري واحتياجات التدريس للمرضى والعملاء باستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب.