مرشد
يُتوقع من أي مرشد أن يُتقن ما يلي:
- تحديد الاحتياجات التنموية للآخرين، وتدريبهم وتوجيههم، أو مساعدتهم على تحسين معارفهم أو مهاراتهم.
- تقديم التوجيه والإرشاد للمرؤوسين، بما في ذلك وضع معايير الأداء ومراقبتها.
- إقناع الآخرين بقبول فكرة أو تغيير آرائهم أو أفعالهم بما يتوافق مع أهداف الشركة.
- تحديد الاحتياجات التعليمية للآخرين، وتطوير برامج أو دورات تعليمية أو تدريبية رسمية، وتعليمهم أو توجيههم.
مفتش
يجب أن يكون المفتشون بارعين في:
- تقدير الأحجام والمسافات والكميات؛ أو تحديد الوقت والتكاليف والموارد والمواد اللازمة لأداء نشاط عمل.
- ملاحظة المعلومات واستلامها والحصول عليها من جميع المصادر ذات الصلة.
- تحديد المعلومات من خلال تصنيفها وتقديرها وإدراك أوجه الاختلاف أو التشابه، واكتشاف التغيرات في الظروف أو الأحداث.
- فحص المعدات أو الهياكل أو المواد لتحديد سبب الأخطاء أو غيرها من المشاكل أو العيوب.
أنشطة إضافية متعلقة بالوظيفة لـ مدرسو علم الاجتماع، المدرسة الثانوية
- تقييم وتصنيف أعمال الطلاب الصفية وواجباتهم وأوراقهم.
- إعداد وإلقاء محاضرات لطلاب البكالوريوس أو الدراسات العليا حول مواضيع مثل العلاقات العرقية والإثنية، والقياس وجمع البيانات، والعلاقات الاجتماعية في مكان العمل.
- البدء في المناقشات الصفية وتيسيرها وإدارتها.
- إعداد وإدارة وتصحيح الامتحانات أو تكليف الآخرين بهذه المهمة.
- إعداد مواد الدورة، مثل المقررات الدراسية، والواجبات المنزلية، والنشرات.
- مواكبة التطورات في هذا المجال من خلال قراءة الأدبيات الحالية والتحدث مع الزملاء والمشاركة في المؤتمرات المهنية.
- الحفاظ على سجلات حضور الطلاب، والدرجات، والسجلات الأخرى المطلوبة.
- الحفاظ على ساعات العمل المكتبية المجدولة بانتظام لتقديم المشورة والمساعدة للطلاب.
- تخطيط وتقييم ومراجعة المناهج ومحتوى المقررات الدراسية ومواد المقررات وطرق التدريس.
- تقديم المشورة للطلاب بشأن المناهج الأكاديمية والمهنية وقضايا المهنة.
