مرشد
يُتوقع من أي مرشد أن يُتقن ما يلي:
- تحديد الاحتياجات التنموية للآخرين، وتدريبهم وتوجيههم، أو مساعدتهم على تحسين معارفهم أو مهاراتهم.
- تقديم التوجيه والإرشاد للمرؤوسين، بما في ذلك وضع معايير الأداء ومراقبتها.
- إقناع الآخرين بقبول فكرة أو تغيير آرائهم أو أفعالهم بما يتوافق مع أهداف الشركة.
- تحديد الاحتياجات التعليمية للآخرين، وتطوير برامج أو دورات تعليمية أو تدريبية رسمية، وتعليمهم أو توجيههم.
مبتكر
عادةً ما يكون لدى المبتكرين أربعة أهداف رئيسية:
- تطوير أو إنشاء تطبيقات أو علاقات أو أنظمة أو منتجات جديدة.
- تقديم أفكار إبداعية أو مساهمات فنية.
- مواكبة أحدث التطورات التقنية وتطبيق المعارف الجديدة في عملهم.
- مقارنة وتجربة واختبار مناهج جديدة لحل المشكلات.
أنشطة إضافية متعلقة بالوظيفة لـ مدرسو الهندسة، المدرسة الثانوية
- إعداد وإلقاء المحاضرات للطلاب الجامعيين أو الدراسات العليا حول مواضيع مثل الميكانيكا والهيدروليكا والروبوتات.
- مواكبة التطورات في هذا المجال من خلال قراءة الأدبيات الحالية والتحدث مع الزملاء والمشاركة في المؤتمرات المهنية.
- الإشراف على التدريس في مرحلة البكالوريوس أو الدراسات العليا، والتدريب، والعمل البحثي.
- تقييم وتصنيف أعمال الطلاب في الفصول الدراسية، وأعمال المختبر، والواجبات، والأوراق.
- إجراء البحوث في مجال معين من المعرفة ونشر النتائج في المجلات المتخصصة أو الكتب أو الوسائط الإلكترونية.
- إعداد مواد الدورة، مثل المقررات الدراسية، والواجبات المنزلية، والنشرات.
- إعداد وإدارة وتصحيح الامتحانات أو تكليف الآخرين بهذه المهمة.
- كتابة مقترحات المنح للحصول على تمويل بحثي خارجي.
- الإشراف على عمل الطلاب في المختبر.
- البدء في المناقشات الصفية وتيسيرها وإدارتها.
