يتفوق معظم الاستراتيجيين في:

• وضع أهداف بعيدة المدى وتحديد الاستراتيجيات والإجراءات اللازمة لتحقيقها.
• تحليل المعلومات وتقييم النتائج لاختيار أفضل الحلول وحل المشكلات.
• وضع أهداف وخطط محددة لتحديد أولويات العمل وتنظيمه وإنجازه.
• جدولة الفعاليات والبرامج والأنشطة، بالإضافة إلى أعمال الآخرين.

يجب أن يتفوق أي مدير في:

• توفير المعلومات للمشرفين وزملاء العمل والمرؤوسين، بالإضافة إلى التواصل مع جهات خارجية، وتمثيل المؤسسة أمام العملاء والجمهور والحكومة وغيرها من المصادر الخارجية. يمكن تبادل هذه المعلومات شخصيًا أو كتابيًا أو عبر الهاتف أو البريد الإلكتروني.
• حفظ ملفات المعلومات ومعالجة المستندات.
• استقطاب الموظفين وإجراء المقابلات معهم واختيارهم وتوظيفهم وترقيتهم في المؤسسة، وتشجيعهم على العمل معًا لإنجاز المهام من خلال تشجيع وبناء الثقة المتبادلة والاحترام والتعاون.

• مساعدة الطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية، مثل التدريس وإعداد وتنفيذ البرامج العلاجية.
• الاجتماع أو المراسلة مع أولياء الأمور أو الأوصياء لمناقشة تقدم الأطفال وتحديد الأولويات واحتياجات الموارد.
• تنسيق والإشراف على الأنشطة اللامنهجية، مثل الأندية والمنظمات الطلابية والمسابقات الأكاديمية.
• وضع وتطبيق قواعد السلوك والإجراءات اللازمة لحفظ النظام بين الطلاب.
• تكييف أساليب التدريس والمواد التعليمية لتلبية احتياجات واهتمامات الطلاب المتنوعة.
• التدريس من خلال المحاضرات والمناقشات والعروض التوضيحية في موضوع واحد أو أكثر، مثل اللغة الإنجليزية، أو الرياضيات، أو الدراسات الاجتماعية.
• إعداد وإدارة وتصحيح الاختبارات والواجبات لتقييم تقدم الطلاب.
• تحديد أهداف مفهومة لجميع الدروس والوحدات والمشاريع، وتوصيل هذه الأهداف للطلاب.