مبتكر

Archetype 5 Innovator

عادةً ما يكون لدى المبتكرين أربعة أهداف رئيسية:

  • تطوير أو إنشاء تطبيقات أو علاقات أو أنظمة أو منتجات جديدة.
  • تقديم أفكار إبداعية أو مساهمات فنية.
  • مواكبة أحدث التطورات التقنية وتطبيق المعارف الجديدة في عملهم.
  • مقارنة وتجربة واختبار مناهج جديدة لحل المشكلات.

مفتش

Archetype 6 Inspector

يجب أن يكون المفتشون بارعين في:

  • تقدير الأحجام والمسافات والكميات؛ أو تحديد الوقت والتكاليف والموارد والمواد اللازمة لأداء نشاط عمل.
  • ملاحظة المعلومات واستلامها والحصول عليها من جميع المصادر ذات الصلة.
  • تحديد المعلومات من خلال تصنيفها وتقديرها وإدراك أوجه الاختلاف أو التشابه، واكتشاف التغيرات في الظروف أو الأحداث.
  • فحص المعدات أو الهياكل أو المواد لتحديد سبب الأخطاء أو غيرها من المشاكل أو العيوب.

أنشطة إضافية متعلقة بالوظيفة لـ مدرسي علوم الغلاف الجوي والأرض والبحار والفضاء في المرحلة الثانوية

  • شراء وصيانة المعدات لدعم مشاريع البحث.
  • مراجعة الأوراق أو الخدمة في مجالس التحرير للمجلات العلمية، ومراجعة مقترحات المنح للوكالات الفيدرالية.
  • الإجابة على أسئلة الجمهور ووسائل الإعلام.
  • إجراء البحوث في مجال معين من المعرفة ونشر النتائج في المجلات المتخصصة أو الكتب أو الوسائط الإلكترونية.
  • كتابة مقترحات المنح للحصول على تمويل بحثي خارجي.
  • مواكبة التطورات في هذا المجال من خلال قراءة الأدبيات الحالية والتحدث مع الزملاء والمشاركة في المؤتمرات المهنية.
  • الإشراف على التدريس في مرحلة البكالوريوس أو الدراسات العليا، والتدريب، والعمل البحثي.
  • إعداد وإلقاء المحاضرات للطلاب الجامعيين أو الدراسات العليا حول مواضيع مثل الجيولوجيا البنيوية، والأرصاد الجوية الدقيقة، والديناميكا الحرارية الجوية.
  • الإشراف على العمل المخبري والعمل الميداني.
  • تقييم وتصنيف أعمال الطلاب الصفية وواجباتهم وأوراقهم.