مفتش
يجب أن يكون المفتشون بارعين في:
- تقدير الأحجام والمسافات والكميات؛ أو تحديد الوقت والتكاليف والموارد والمواد اللازمة لأداء نشاط عمل.
- ملاحظة المعلومات واستلامها والحصول عليها من جميع المصادر ذات الصلة.
- تحديد المعلومات من خلال تصنيفها وتقديرها وإدراك أوجه الاختلاف أو التشابه، واكتشاف التغيرات في الظروف أو الأحداث.
- فحص المعدات أو الهياكل أو المواد لتحديد سبب الأخطاء أو غيرها من المشاكل أو العيوب.
مرشد
يُتوقع من أي مرشد أن يُتقن ما يلي:
- تحديد الاحتياجات التنموية للآخرين، وتدريبهم وتوجيههم، أو مساعدتهم على تحسين معارفهم أو مهاراتهم.
- تقديم التوجيه والإرشاد للمرؤوسين، بما في ذلك وضع معايير الأداء ومراقبتها.
- إقناع الآخرين بقبول فكرة أو تغيير آرائهم أو أفعالهم بما يتوافق مع أهداف الشركة.
- تحديد الاحتياجات التعليمية للآخرين، وتطوير برامج أو دورات تعليمية أو تدريبية رسمية، وتعليمهم أو توجيههم.
أنشطة إضافية متعلقة بالوظيفة لـ مدرسو علوم المكتبات في المدرسة الثانوية
- إجراء البحوث في مجال معين من المعرفة وتقديم النتائج في المجلات المتخصصة أو الكتب أو الوسائط الإلكترونية أو في المؤتمرات المهنية.
- مواكبة التطورات في هذا المجال من خلال قراءة الأدبيات الحالية، والتحدث مع الزملاء، وإلقاء العروض التقديمية في المؤتمرات، والخدمة في اللجان في الجمعيات المهنية.
- تطوير وتدريس الدورات التدريبية عبر الإنترنت.
- تحرير المخطوطات للمجلات المهنية.
- إعداد مواد الدورة، مثل المقررات الدراسية، والواجبات المنزلية، والنشرات.
- إعداد وإلقاء محاضرات لطلبة البكالوريوس والدراسات العليا حول مواضيع مثل تطوير المجموعات، وطرق الأرشفة، والفهرسة والتلخيص.
- تقييم وتصنيف أعمال الطلاب الصفية وواجباتهم وأوراقهم.
- البدء في المناقشات الصفية وتيسيرها وإدارتها.
- تخطيط وتقييم ومراجعة المناهج ومحتوى المقررات الدراسية ومواد المقررات وطرق التدريس.
- الحفاظ على سجلات حضور الطلاب، والدرجات، والسجلات الأخرى المطلوبة.
