عادةً ما يكون الحرفيون الماهرون قادرين على:

• استخدام اليدين والذراعين في التعامل مع المواد وتركيبها وتحديد مواقعها ونقلها.
• القيام بمعالجة دقيقة ومهارة للأشياء الصغيرة.
• النشاط والمبادرة في الأنشطة البدنية التي تتطلب استخدامًا كبيرًا للذراعين والساقين وتحريك الجسم بالكامل، مثل التسلق والرفع والتوازن والمشي والانحناء والتعامل مع المواد.

ينبغي أن يكون الوسطاء قادرين على:

• تقديم المساعدة الشخصية، والرعاية الطبية، والدعم العاطفي، أو أي رعاية شخصية أخرى للآخرين، مثل زملاء العمل، والزبائن، والمرضى.
• بناء علاقات عمل بناءة وتعاونية مع الآخرين، والحفاظ عليها على المدى الطويل.
• تقديم الخدمات للناس أو التعامل المباشر مع الجمهور. ويشمل ذلك خدمة الزبائن في المطاعم والمتاجر، واستقبال الزبائن أو الضيوف.
• معالجة الشكاوى، وتسوية النزاعات، وحل المظالم والنزاعات، أو التفاوض مع الآخرين.

• طلب أو طلب معدات التربية البدنية، وفقًا للإجراءات القياسية.
• كتابة التقارير لتلخيص أداء الطلاب، أو نموهم الاجتماعي، أو تطورهم البدني.
• حضور التدريبات أو ورش العمل أو الاجتماعات الخدمية لمواكبة الممارسات أو الاتجاهات الحالية في التربية البدنية المكيفة.
• كتابة أو تعديل الخطط التعليمية الفردية (ieps) للطلاب ذوي الإعاقات الفكرية أو الجسدية.
• تزويد الطلاب بملاحظات إيجابية لتشجيعهم ومساعدتهم في تطوير التربية البدنية التقديرية.
• توفير تعليم التربية البدنية المخصص للطلاب بشكل فردي أو مجموعات صغيرة بما يلبي الاحتياجات أو الأهداف البدنية المرغوبة.
• إعداد الخطط الدراسية بما يتوافق مع خطط التعليم الفردية والقدرات أو الاحتياجات الوظيفية للطلاب.
• الحفاظ على سجلات الطلاب الشاملة لتوثيق الحضور والمشاركة أو التقدم، وضمان سرية جميع السجلات.