مبتكر

Archetype 5 Innovator

عادةً ما يكون لدى المبتكرين أربعة أهداف رئيسية:

  • تطوير أو إنشاء تطبيقات أو علاقات أو أنظمة أو منتجات جديدة.
  • تقديم أفكار إبداعية أو مساهمات فنية.
  • مواكبة أحدث التطورات التقنية وتطبيق المعارف الجديدة في عملهم.
  • مقارنة وتجربة واختبار مناهج جديدة لحل المشكلات.

محلل

Archetype 3 Analyzer

غالبًا ما يقوم المحللون بالمهام التالية:

  • تحديد المبادئ أو الأسباب أو الحقائق الأساسية للمعلومات من خلال تحليلها أو تحليل البيانات إلى أجزاء منفصلة.
  • استخدام المعلومات ذات الصلة والحكم الفردي لتحديد مدى امتثال الأحداث أو العمليات للقوانين أو اللوائح أو المعايير.
  • تقييم قيمة أو أهمية أو جودة الأشياء أو الأشخاص.
  • تجميع المعلومات أو البيانات، وترميزها، وتصنيفها، وحسابها، وجدولتها، وتدقيقها، والتحقق منها.

أنشطة إضافية متعلقة بالوظيفة لـ مدرسي العلوم الزراعية، المدرسة الثانوية

  • إعداد مواد الدورة، مثل المقررات الدراسية، والواجبات المنزلية، والنشرات.
  • تقييم وتصنيف أعمال الطلاب في الفصول الدراسية، وأعمال المختبر، والواجبات، والأوراق.
  • مواكبة التطورات في هذا المجال من خلال قراءة الأدبيات الحالية والتحدث مع الزملاء والمشاركة في المؤتمرات المهنية.
  • إعداد وإلقاء المحاضرات للطلاب الجامعيين أو الدراسات العليا حول مواضيع مثل إنتاج المحاصيل، وعلم الوراثة النباتية، وكيمياء التربة.
  • البدء في المناقشات الصفية وتيسيرها وإدارتها.
  • إجراء البحوث في مجال معين من المعرفة ونشر النتائج في المجلات المتخصصة أو الكتب أو الوسائط الإلكترونية.
  • الإشراف على جلسات المختبر والعمل الميداني وتنسيق العمليات المختبرية.
  • الإشراف على التدريس في مرحلة البكالوريوس أو الدراسات العليا، والتدريب، والعمل البحثي.
  • إعداد وإدارة وتصحيح الامتحانات أو تكليف الآخرين بهذه المهمة.
  • تقديم المشورة للطلاب بشأن المناهج الأكاديمية والمهنية وقضايا المهنة.